SANTI, MARINA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.303
NA - Nord America 2.901
AS - Asia 477
SA - Sud America 47
AF - Africa 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
OC - Oceania 2
Totale 7.740
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Nazione #
IT - Italia 3.373
US - Stati Uniti d'America 2.868
FR - Francia 327
CN - Cina 206
SG - Singapore 193
UA - Ucraina 143
FI - Finlandia 117
SE - Svezia 87
DE - Germania 71
GB - Regno Unito 59
BR - Brasile 41
CA - Canada 31
ES - Italia 28
VN - Vietnam 25
CH - Svizzera 18
IE - Irlanda 16
TH - Thailandia 13
IL - Israele 12
JP - Giappone 10
BE - Belgio 8
HK - Hong Kong 7
PT - Portogallo 6
SI - Slovenia 6
HU - Ungheria 5
PH - Filippine 5
RO - Romania 5
RU - Federazione Russa 5
ZA - Sudafrica 5
GR - Grecia 4
NL - Olanda 4
AT - Austria 3
DK - Danimarca 3
IN - India 3
MA - Marocco 3
NO - Norvegia 3
RS - Serbia 3
AU - Australia 2
BG - Bulgaria 2
BN - Brunei Darussalam 2
CL - Cile 2
CO - Colombia 2
EU - Europa 2
HR - Croazia 2
LT - Lituania 2
MX - Messico 2
PE - Perù 2
BY - Bielorussia 1
EE - Estonia 1
IR - Iran 1
PL - Polonia 1
Totale 7.740
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Città #
Padova 388
Jacksonville 347
Chandler 345
Woodbridge 235
Ann Arbor 215
Milan 214
Fairfield 186
Singapore 155
Princeton 141
Rome 133
Wilmington 131
Houston 128
Medford 108
Beijing 69
Vicenza 64
Venice 62
Ashburn 58
Des Moines 55
Cambridge 53
Nanjing 47
Boardman 45
Verona 44
Seattle 42
Bari 40
Naples 38
Florence 35
Bologna 33
Helsinki 33
Treviso 33
San Diego 31
Santa Clara 31
Trieste 31
Rio de Janeiro 26
Dong Ket 25
Ottawa 24
Turin 24
Spinea 22
Paris 21
Modena 20
Shenyang 19
Rovigo 18
Barcelona 17
Venezia 17
Altamura 16
Catania 16
Palermo 16
Pianezze 16
Abano Terme 15
Hebei 15
Roxbury 14
Bangkok 13
Mira 13
Napoli 13
Siena 13
Dublin 12
Mestrino 12
Sandrigo 12
Breganze 11
Mestre 11
Monselice 11
Pescara 11
Scorzè 11
Boulder 10
Dolo 10
Feltre 10
Norwalk 10
Pioltello 10
Redwood City 10
Brescia 9
Casalserugo 9
Grantorto 9
Jiaxing 9
Renate 9
Selvazzano Dentro 9
Stra 9
Bergamo 8
Borås 8
Dallas 8
Messina 8
Pignone 8
Reggio Calabria 8
Rende 8
Schio 8
Tel Aviv 8
Thiene 8
Tivoli 8
Villaga 8
Yellow Springs 8
Campolongo Maggiore 7
Gazzo 7
Genova 7
Marostica 7
Mogliano Veneto 7
Nanchang 7
Parma 7
Quiliano 7
Udine 7
Bolzano 6
Castelfranco Veneto 6
Cesena 6
Totale 4.362
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Nome #
Educare in jazz: otto tratti di una nuova pedagogia 443
PEDAGOJAZZ: UN NEOLOGISMO TRA METAFORA E PROVOCAZIONE 344
PHILOSOPHY FOR CHILDREN: UN CURRICOLO PER IMPARARE A PENSARE 317
COSTRUIRE COMUNITA' DI INTEGRAZIONE IN CLASSE 285
La discussione in classe tra argomentazione e riflessione metacognitiva 254
EDUCATION AS JAZZ. INTERDISCIPLINARY SKETCHES ON A NEW METAPHOR 237
RAGIONARE CON IL DISCORSO. IL PENSIERO ARGOMENTATIVO NELLE DISCUSSIONI IN CLASSE 215
Valutare l'impegno verso l'inclusione: Un repertorio multidimensionale 193
PHILOSOPHY FOR CHILDREN: UN CURRICOLO, UN MOVIMENTO, UN PERCORSO EDUCATIVO POSSIBILE 192
EPISTEMOLOGIA DELL'INCLUSIONE? UN PARADOSSO SPECIALE PER UNA SFIDA POSSIBILE. 167
La comunità  di ricerca come luogo di pratica filosofica: la proposta della Philosophy for Children 154
Tra improvvisazione e inclusione: il profilo "polifonico" delle professionalità educative 150
EDUCATION AS JAZZ. A FRAMEWORK TO ESCAPE THE MONOLOGUE OF TEACHING AND LEARNING 139
L’improvvisazione tra metodo e atteggiamento: potenzialità didattiche per l’educazione di oggi e di domani 135
Didattica e cultura dell'integrazione: dalle definizioni ai significati 115
Learning democratic thinking: a curriculum to philosophy for children as citizens 112
Discussing the greenhouse effect. Children's collaborative discourse-reasoning and conceptual change 108
Riformare il sostegno? L’inclusione come opportunità tra delega e corresponsabilità 107
The Missing Dimensions of Well-being and Well-becoming in Education Systems: Capabilities and Philosophy for Children 105
Improvvisare creatività: nove principi di didattica sull’eco di un discorso polifonico 95
Cti Repertoire: A Tool For Flourishing Communities 92
Pedagogies to Develop Children’s Agency in School Pedagogies to Develop Children’s Agency in School 86
Pedagogies to Develop Children’s Agency in School 77
Filosofare e Giocare. La dimensione ludica nella e della Philosophy for Children 74
Philosophy for Teachers: Between Ignorance, Invention and Improvisation 74
Commitment Toward Inclusion Repertoire: A Tool for Flourishing Communities 70
Environmental education in Italy: Thinking globally and acting locally 68
Accompagnare i progetti di vita: le relazioni di prossimità come compito pedagogico 68
Conversazione con Matthew Lipman 64
La sfida dell'educazione inclusiva tra Universal Design e Education for All 63
Filosofare per capire l'arte? Uno studio esplorativo sulla comprensione artistica in diverse età  scolari 62
Fare filosofia in classe. Un approccio dialogico ispirato alla teoria dell'attività 62
DEMOCRACY AND INQUIRY. THE INTERNALIZATION OF COLLABORATIVE RULES IN A COMMUNITY OF PHILOSOPHICAL DISCOURSE 61
Jazzing Philosophy for Children. An improvising way for a new pedagogy 61
La creazione di contesti formativi professionali in una prospettiva dialogica e narrativa: l'esperienza di alcuni docenti nella "comunità  di ricerca" filosofica 60
Improvisation between Performance Art and Lifeworld 59
Democrazia e ricerca: l'internalizzazione di regole collaborative entro la comunità  di discorso filosofica 58
Verso una "comunità  di lettura": la biblioteca come contesto di ricerca condivisa 57
How student understand art: a change in children through philosophy 57
Ragionamento collaborativo e cambiamento concettuale. 57
Educating for Complex Thinking through Philosophical Inquiry. Models, Advances, and Proposals for the New Millennium 57
L’INFANZIA IMPROVVISANTE. Dialogo in forma di discorso, su un tempo incerto e errante 57
PHILOSOPHIZING AS HEALTHY FUNCTIONING:PROMOTING ACTIVITY AND PARTICIPATION WITHIN COMMUNITIES 55
Filosofare, argomentare e apprendere a pensare 52
Filosofia e bambini. Condizioni e possibilità  di un incontro 52
TEACHING TO PHILOSOPHIZE IN A SOCIO-CULTURAL APPROACH. AN ACTIVITY MODEL 51
Le dimensioni perdute dell'agency e della partecipazione alla cittadinanza nell'infanzia. La Philosophy for Children come opportunità. 51
Stupirsi di fronte al mondo 50
Piani di discussione e revisione didattica inG. Boniolo e P. Vidali, "Argomentare" 50
L'intervista come strumento esplorativo: ipotesi e prospettive emergenti nella prima fase della ricerca 50
Che cos'è la vita? 49
Docenti a confronto sulle concezioni dell'insegnamento. Analisi e discussione dei risultati della ricerca empirica 49
Dal gruppo cooperativo alla "comunità di ricerca": La proposta della Philosophy for Children, 47
Lemmario, Epistemologia dell’inclusione? Un paradosso “speciale” per una sfida possibile 46
Chinese regular classroom teachers’ understanding of barriers to inclusive education 45
Come evolve il vivente? 44
Tra comunità  reale e comunità  virtuale: un progetto di formazione integrato per costruire "comunità  di ricerca" 44
PHILOSOPHERS GO TO SCHOOL. SOME CONSTRAINTS AND SHARED REMARKS 44
Teacher as improviser: A jazz perspective for reciprocal learning 44
Doing Philosophy in the Classroom as Community Activity: a Cultural-Historical Approach 42
Le diverse figure dei docenti che emergono dalla ricerca. Implicazioni e prospettive sul piano didattico e della formazione 41
ATTIVITA' + PARTECIPAZIONE = - DISAGIO? 40
Poli§ofia: A P4C Curriculum towards Citizenship Education 40
Se l’inclusione sfida il sostegno: note a margine di un percorso formativo 40
CAPABILITY APPROACH 40
PROBLEM SOLVING COLLABORATIVO E PHILOSOPHY FOR CHILDREN. UN APPROCCIO "OLTRE" LA COMPETENZA TRA COMPLEX THINKING E CAPABILITY APPROACH 40
Teorie dell'argomentazione per l'educazione:prospettive e modelli di analisi argomentativa applicati in contesti di discussione in classe 39
Improvisation.Between Technique and Spontaneity 39
Discutere sulla memoria: la "comunità  di ricerca" come contesto di formazione continua per gli insegnanti 39
Improvisation between Performance Art and Lifeworld 38
La creatività non è un compito per casa: una ricerca esplorativa con studenti di scuola secondaria di primo grado 38
The evaluation of Commitment toward Inclusion: A Repertoire for Flourishing Communities 38
FILOSOFIA E BAMBINI. CONDIZIONI E POSSIBILITA' DI UN INCONTRO 37
How to generate (educate) an inquiring-jazzing community: free and open suggestions from an international workshop (ICPIC 2022). 36
A COMMUNITY OF PHILOSOPHICAL INQUIRY AS CONTEXT TO PROMOTE ARGUMENTATIVE THINKING IN CHILDREN. AN EMPIRICAL STUDY 35
ADATTAMENTO (ESATTAMENTO) 35
Essere insegnanti di tutti: atteggiamenti inclusive e formazione per il sostegno. 34
Dal Syllabus alla ricerca: la professionalità  docente tra responsabilità e credenze 32
Philosophy for Children: Quando a scuola si impara a pensare 32
Didattica della filosofia, della pedagogia e della psicologia 32
Educare in Jazz: altalena d'improvvisazione 32
Toward jazzing society? Improvisation as capability in inclusive education. 32
Improvising inquiry in the community: the teacher profile. 32
LEARNING TO REASON IN A COMMUNITY OF PHILOSOPHICAL INQUIRY. A STUDY ON ELEMENTARY SCHOOL CHILDREN 31
Essere insegnanti di tutti: atteggiamenti inclusivi e formazione per il sostegno 31
La filosofía con niños como jazz: un camino de improvisación para una nueva pedagogía 31
Ambienti d'apprendimento o apprendere gli ambienti? Nuove (e vecchie) priorità delle comunità umane 31
DIECI “BUONE RAGIONI” PER RIPORTARE IL PENSAMENTO NELLA SCUOLA 30
PREFAZIONE A: Felici di conoscere Insegnamento inclusivo e apprendimento positivo a scuola 30
EQUITA' (UGUAGLIANZA) 30
Inclusione e oltre: verso Università fiorenti tra aspirazioni e impegni 29
Education ss Jazz: Escaping the Monologue of Teaching 28
Edu-care: la pandemia come opportunità pedagogica generativa per lo sviluppo umano 28
Che cos'è la specie? 27
Inclusive citizenship? A philosophy for children project to promote student's activity and participation to political life 27
Index for Commitment to inclusion 27
A diciotto anni ancora una bambina: la Philosophy for Children 27
Towards “Complex Evaluation”: A Short Review and a Triple-Perspective Framework to Evaluate Philosophical Argumentation Activity in the Community of Inquiry 26
Creare comunità  di ricerca per la formazione. Un approccio integrato nel Corso di Perfezionamento in Philosophy for Children 26
Educating for Complex Thinking through Philosophical Inquiry: Some Premises 24
Totale 7.500
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Categoria #
all - tutte 19.451
article - articoli 6.588
book - libri 1.038
conference - conferenze 0
curatela - curatele 1.041
other - altro 137
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020572 0 0 22 46 58 58 22 87 49 92 75 63
2020/20211.048 27 49 73 167 77 69 98 65 93 56 151 123
2021/2022927 22 210 36 67 29 32 26 74 49 50 110 222
2022/20231.347 205 71 49 93 203 107 36 105 200 85 132 61
2023/20241.950 80 92 114 107 120 82 100 123 143 224 596 169
2024/2025459 123 240 96 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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