Si esplorano le possibili relazioni positive tra la pratica dela philosophy for children e la promozione del ben-essere inteso come processo dinamico bio-psico-sociale basato sull'ampliamento di attività e partecipazione. Il sostegno educativo al "complex thinking" è considerato aspetto fondamentale del "good functioning" della persona nel contesto.
PHILOSOPHIZING AS HEALTHY FUNCTIONING:PROMOTING ACTIVITY AND PARTICIPATION WITHIN COMMUNITIES
SANTI, MARINA
2010
Abstract
Si esplorano le possibili relazioni positive tra la pratica dela philosophy for children e la promozione del ben-essere inteso come processo dinamico bio-psico-sociale basato sull'ampliamento di attività e partecipazione. Il sostegno educativo al "complex thinking" è considerato aspetto fondamentale del "good functioning" della persona nel contesto.
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