Il saggio presenta i risultati di una ricerca empirica volta ad evidenziare le dinamiche pragmatiche del dialogo di ricerca in "community of inquiry" gestite secondo la metodologia della Phiilosophy for Children, mettendone in luce le implicazioni pedagogiche per l'educazione alla convivenza democratica,intesa come condizione e contesto di co-costruzione della conoscenza.
Democrazia e ricerca: l'internalizzazione di regole collaborative entro la comunità di discorso filosofica
SANTI, MARINA
2006
Abstract
Il saggio presenta i risultati di una ricerca empirica volta ad evidenziare le dinamiche pragmatiche del dialogo di ricerca in "community of inquiry" gestite secondo la metodologia della Phiilosophy for Children, mettendone in luce le implicazioni pedagogiche per l'educazione alla convivenza democratica,intesa come condizione e contesto di co-costruzione della conoscenza.
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