FELISATTI, ETTORE
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.415
NA - Nord America 3.112
AS - Asia 1.984
AF - Africa 533
SA - Sud America 410
OC - Oceania 37
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 16
Totale 9.507
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 2.858
IT - Italia 2.167
SG - Singapore 810
CN - Cina 305
HK - Hong Kong 262
BR - Brasile 238
SE - Svezia 161
FR - Francia 152
DE - Germania 123
FI - Finlandia 116
PL - Polonia 99
VN - Vietnam 87
IN - India 57
BJ - Benin 56
RU - Federazione Russa 56
GB - Regno Unito 55
UA - Ucraina 54
ES - Italia 48
NL - Olanda 48
AR - Argentina 46
MX - Messico 39
CA - Canada 27
IE - Irlanda 22
TR - Turchia 22
CO - Colombia 21
RO - Romania 21
AO - Angola 20
CH - Svizzera 20
JP - Giappone 20
MA - Marocco 20
ZA - Sudafrica 20
CM - Camerun 19
IQ - Iraq 19
ET - Etiopia 18
KR - Corea 18
MK - Macedonia 18
PY - Paraguay 18
CY - Cipro 17
EG - Egitto 17
MY - Malesia 17
PH - Filippine 17
SO - Somalia 17
TH - Thailandia 17
TJ - Tagikistan 17
YE - Yemen 17
AE - Emirati Arabi Uniti 16
AM - Armenia 16
AT - Austria 16
BO - Bolivia 16
ID - Indonesia 16
LC - Santa Lucia 16
PE - Perù 16
UZ - Uzbekistan 16
BE - Belgio 15
BF - Burkina Faso 15
DZ - Algeria 15
GF - Guiana Francese 15
JM - Giamaica 15
KE - Kenya 15
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 15
MG - Madagascar 15
MU - Mauritius 15
PS - Palestinian Territory 15
SI - Slovenia 15
IR - Iran 14
IS - Islanda 14
LV - Lettonia 14
LY - Libia 14
PA - Panama 14
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 14
TZ - Tanzania 14
AZ - Azerbaigian 13
BD - Bangladesh 13
EC - Ecuador 13
GE - Georgia 13
GR - Grecia 13
HN - Honduras 13
HT - Haiti 13
NE - Niger 13
NP - Nepal 13
TW - Taiwan 13
YT - Mayotte 13
AD - Andorra 12
AL - Albania 12
BA - Bosnia-Erzegovina 12
DO - Repubblica Dominicana 12
LU - Lussemburgo 12
ML - Mali 12
MZ - Mozambico 12
NA - Namibia 12
RS - Serbia 12
SD - Sudan 12
VE - Venezuela 12
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 11
BW - Botswana 11
BY - Bielorussia 11
CD - Congo 11
GH - Ghana 11
GN - Guinea 11
GT - Guatemala 11
Totale 9.039
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Città #
Singapore 391
Chandler 256
Hong Kong 252
Ashburn 193
Jacksonville 189
Padova 176
Fairfield 160
Milan 159
Rome 141
Santa Clara 133
Boardman 121
Woodbridge 104
Princeton 103
Wilmington 99
Beijing 96
Naples 89
Houston 85
Medford 83
Los Angeles 78
Ann Arbor 77
Roxbury 70
Bytom 69
Cambridge 61
Seattle 59
Cotonou 56
Florence 52
Helsinki 52
Bologna 46
Des Moines 46
Verona 45
Palermo 42
Nanjing 41
Venice 40
Munich 37
New York 35
Bari 31
Ho Chi Minh City 29
Buffalo 28
São Paulo 27
Turin 27
San Diego 23
Hanoi 22
Torrazza 21
Genoa 19
Shenyang 19
Redondo Beach 18
Salerno 18
Dublin 17
Luanda 17
Napoli 17
Castries 16
Catania 16
Dushanbe 16
Addis Ababa 15
Bolzano 15
Modena 15
Stockholm 15
Tashkent 15
Brescia 14
Baku 13
Lima 13
Niamey 13
Turku 13
Warsaw 13
Yerevan 13
Andorra la Vella 12
Antananarivo 12
Bamako 12
Dallas 12
Hargeisa 12
Hebei 12
Montreal 12
Nuremberg 12
Panama City 12
Sanaa 12
Tripoli 12
Vientiane 12
Amman 11
Atlanta 11
Cayenne 11
Chicago 11
Conakry 11
Nairobi 11
Nicosia 11
Riga 11
Rimini 11
Tirana 11
Tokyo 11
Torino 11
Zhengzhou 11
Belgrade 10
Cagliari 10
Casablanca 10
Dakar 10
Jiaxing 10
Johannesburg 10
Kinshasa 10
Managua 10
Massa 10
Ouagadougou 10
Totale 4.671
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Nome #
Professionalità docente e innovazione didattica. Una proposta dell’Università di Padova per lo sviluppo professionale dei docenti universitari 505
Team e didattiche cooperative 327
Valutazione formativa, per l’apprendimento, sostenibile: verso una piena partecipazione dei bambini ai processi valutativi 257
Costruire un curricolo universitario 217
Comunicazione e linguaggio non verbale 191
Insegnanti in ricerca. Competenze, modelli e strumenti 173
Il mentoring nella docenza universitaria: il progetto “Mentori per la didattica” nell’Università di Palermo 171
Didattica universitaria e innovazione 167
La formazione dell'insegnante alla ricerca nell'integrazione metodologica 164
Exploring good teaching practices and needs for improvement: Implications for staff development 157
L'insegnante ricercatore 150
Peer review per il tirocinio: un'esperienza con studenti di scienze della formazione primaria verso un modello integrato 148
PRODID project 148
Scuola comunità , leadership e progettazione partecipata 140
Ascoltare le voci degli studenti universitari Il Learning Contract: uno strumento per la personalizzazione degli apprendimenti in ambito universitario 131
Il mentoring come strategia per lo sviluppo professionale dei docenti universitari: Un percorso di formazione e ricerca. 130
La preparazione alla professione insegnante nell'Università  di Padova: modello formativo e strategie di miglioramento della qualità  del curricolo e della didattica 128
L'intervento socio-educativo con la persona anziana in condizione di solitudine. Il progetto, l'esperienza sul campo e la ricerca 124
Teaching competences in Italian universities: an attempt of classification to inform professional development processes 121
La formazione dei futuri insegnanti con la peer review: un modello per il tirocinio di Scienze della Formazione Primaria 119
Teachers’ perceptions about their practices and needs for improvement: A qualitative research project at the University of Padova 118
MODELING PROFESSIONAL DEVELOPMENT PROGRAMS FOR JUNIOR FACULTY: EXPERIENCES AND REFLECTIONS FROM ITALIAN UNIVERSITIES 116
Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani 116
Progettare e condurre interventi didattici, 115
A Hypothetical Model to help Faculty members in the Use of Learning Contracts with the Students 111
Peer feedback and technology-enhanced assessment as critical issues to foster student learning 110
La valutazione all'università: riflessioni dal passato e prospettiveper il futuro 107
La progettazione del Questionario di Valutazione dei Laboratori (QVL) del Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria 106
Teorie e tecniche della comunicazione 105
La qualificazione didattica dei docenti universitari. L’esperienza pilota del Politecnico di Torino 103
Formación de mentores: el proyecto “Mentoring Polito Project” dirigido al profesorado universitario. Rol, competencias y prácticas formativas 101
E-learning, formazione a distanza e multimedialità 100
Teachers' perceptions about their practices: A qualitative research at the University of Padua 99
When the hurley-burley's done, when the battle's lost and won’: exploring the value and appropriation of silence and quietude in academia 99
Appunti per una cultura del tirocinio 98
Apprendere per imparare: formazione e sviluppo professionale dei docenti universitari. Un progetto innovativo dell’Università di Padova 98
Analisi della docenza e bisogni di formazione 97
Modelli progettuali e valutativi per l'intervento didattico 95
Felisatti E., Editoriale. Strategie di sistema per la promozione della professionalità docente in università. Dalla valutazione della didattica all’intervento sul campo 93
Il laboratorio di microteaching nel tirocinio online per la formazione iniziale degli insegnanti 92
La formazione degli insegnanti nell'impatto con la professione: la percezione dei neo-occupati 91
Verso la costruzione di una “via italiana” alla qualificazione didattica della docenza universitaria 91
L’esperienza di Peer Review nel corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria: esiti di una ricerca valutativa sulle percezioni degli studenti 91
Oltre l’era Covid-19: dall’emergenza alle prospettive di sviluppo professionale. 91
Preparare alla professionalità docente e innovare la didattica universitaria 90
From good practices to needs for improvement: Implications for staff development in higher education 90
Per una qualificazione della docenza universitaria. Prospettive e azioni possibili 90
Il tirocinio on line. Sperimentare in presenza riflettere e cooperare a distanza 89
L'alta formazione nell'Università  di Padova: il Corso per docenti dell'Educazione degli adulti 87
An Hypothetical Model to help Facilitators in the Use of Learning Contracts with Learners 87
Professione maestro: le motivazioni alla scelta 86
Personal and Professional Experiences to Develop Learning in Teachers' Professional Qualification. 86
Anziani capitale sociale del Polesine 86
Peer-assessment in HE: an exploratory research in four Italian university courses 86
Prácticas, Creencias y Necesidades del Profesorado en las Universidades Italianas: Resultados de una Encuesta Nacional para la Mejora de los Procesos de Desarrollo Profesional 86
La formazione degli insegnanti per una scuola comunità 83
The Use of Learning Contract within a University Setting in an Italian University 83
Matrix of Teacher Profile: Guidelines and development plans to design teacher training 81
In-Service Teacher Education with Cooperative Methodologies 80
Ecole-communauté et dimensions de leadership 79
La valutazione delle facoltà : prospettive e rappresentazioni nei presidi delle Facoltà  di Scienze della Formazione 79
The professional development of teachers and teaching innovation: new perspectives on teacher training at the University of Padova 78
Le competenze verso il mondo del lavoro 77
Comunicazione, dinamiche di gruppo e scienze motorie 75
Saperi pedagogici e pratiche formative. Traiettorie tecnologiche e didattiche dell’innovazione 75
Prospettive e pratiche di sviluppo professionale dei docenti universitari 75
Teacher education and skills required by school world 74
PRODID: modelli, strategie e dispositivi operativi per un intervento sulla qualificazione della docenza universitaria nel contesto italiano. 74
Rappresentazioni dei docenti e politiche sulla valutazione degli insegnanti 73
Il Sistema di Formazione e Qualificazione della Docenza nell’Ateneo di Catania 73
La valutazione della didattica e la formazione dei docenti universitari 72
Professionalita' degli operatori 70
La formazione a distanza nella pratica professionale: l'esperienza del tirocinio on line per la preparazione iniziale degli insegnanti di scuola primaria presso l'Università  di Padova 70
Training teachers for community schools 70
Introduzione: verso la costruzione di un modello italiano di formazione dei docenti universitari 66
Professionalità docente e innovazione didattica. Una proposta dell’Università di Padova per lo sviluppo professionale dei docenti universitari 65
Formare gli insegnanti alla competenza: un contributo di ricerca alla prospettiva europea 65
The professional development of teachers: from teachers’ practices and beliefs to new strategies at the university of Padua 65
Modelli e strategie per la formazione del docente universitario 65
Le competenze per la scuola: i giovani laureati di fronte alla professione di insegnante 63
Le competenze per la scuola: i giovani laureati di fronte alla professione di insegnante. Skills for school: young graduates in front of the teaching profession 63
Self-directed learning. Strumenti e strategie. Prefazione all'edizione italiana 63
Rappresentazione dei docenti e politiche sulla valutazione degli insegnanti 62
Professione, competenze e formazione dei formatori nell'EDA 62
Teacher professional development and academic educational innovation: new learning strategies to improve teaching practices at the University of Padova 59
Teaching Evaluation in Higher Education and Faculty Development 59
Verso un sistema integrato per l'apprendimento adulto: formazione degli insegnanti e ricerca 57
Introduzione 57
Prefazione all'edizione italiana 56
Innovazione didattica e strategie per la formazione del docente universitario 53
Professional development and the growth of university teacher communities in the context of educational change 52
La valutazione della didattica universitaria 47
Totale 9.594
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Categoria #
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2020/2021268 0 0 0 0 14 47 8 29 45 30 57 38
2021/2022785 23 184 18 64 45 41 26 48 22 44 37 233
2022/2023750 162 68 23 48 116 75 16 47 89 36 38 32
2023/20241.044 34 89 51 56 95 56 55 70 56 143 205 134
2024/20252.566 90 153 115 135 364 84 143 275 229 174 376 428
2025/20262.999 267 599 848 936 349 0 0 0 0 0 0 0
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