Due diversi paradigmi culturali e pedagogici sottendono all’e-learning: quello delle tecnologie dell’informazione, per cui attraverso la web based instruction si trasferiscono a distanza oggetti multimediali per l’autoapprendimento dei saperi, e quello delle tecnologie della comunicazione, per cui attraverso la computer mediated communication si costruiscono socialmente le conoscenze nelle comunità virtuali di apprendimento. I laboratori e il tirocinio on-line, di cui si presenta l’esperienza, rappresentano l’integrazione dei due paradigmi, in quanto realizzano comunità di discorsi e di pratiche attraverso ambienti multimediali e interattivi di apprendimento collaborativo.
E-learning, formazione a distanza e multimedialità
FELISATTI, ETTORE
2005
Abstract
Due diversi paradigmi culturali e pedagogici sottendono all’e-learning: quello delle tecnologie dell’informazione, per cui attraverso la web based instruction si trasferiscono a distanza oggetti multimediali per l’autoapprendimento dei saperi, e quello delle tecnologie della comunicazione, per cui attraverso la computer mediated communication si costruiscono socialmente le conoscenze nelle comunità virtuali di apprendimento. I laboratori e il tirocinio on-line, di cui si presenta l’esperienza, rappresentano l’integrazione dei due paradigmi, in quanto realizzano comunità di discorsi e di pratiche attraverso ambienti multimediali e interattivi di apprendimento collaborativo.Pubblicazioni consigliate
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