TINO, CONCETTA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.920
NA - Nord America 1.726
AS - Asia 389
AF - Africa 19
SA - Sud America 18
OC - Oceania 8
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 5.081
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Nazione #
IT - Italia 2.422
US - Stati Uniti d'America 1.725
FR - Francia 134
CN - Cina 131
SG - Singapore 86
SE - Svezia 69
DE - Germania 57
FI - Finlandia 51
IN - India 51
GB - Regno Unito 47
VN - Vietnam 47
PH - Filippine 32
IE - Irlanda 31
CH - Svizzera 24
NL - Olanda 14
AT - Austria 12
MY - Malesia 10
CO - Colombia 9
TR - Turchia 8
AU - Australia 7
ES - Italia 7
KR - Corea 7
UA - Ucraina 7
BE - Belgio 6
NO - Norvegia 6
RU - Federazione Russa 6
SI - Slovenia 6
PL - Polonia 5
CI - Costa d'Avorio 4
DZ - Algeria 4
MA - Marocco 4
BO - Bolivia 3
CL - Cile 3
CY - Cipro 3
PT - Portogallo 3
TH - Thailandia 3
AR - Argentina 2
CZ - Repubblica Ceca 2
GR - Grecia 2
HK - Hong Kong 2
HR - Croazia 2
IR - Iran 2
LB - Libano 2
NG - Nigeria 2
RO - Romania 2
UG - Uganda 2
ZA - Sudafrica 2
AL - Albania 1
AM - Armenia 1
AP - ???statistics.table.value.countryCode.AP??? 1
BG - Bulgaria 1
BR - Brasile 1
CA - Canada 1
DK - Danimarca 1
GH - Ghana 1
HU - Ungheria 1
JO - Giordania 1
JP - Giappone 1
KZ - Kazakistan 1
LV - Lettonia 1
NZ - Nuova Zelanda 1
TW - Taiwan 1
Totale 5.081
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Città #
Fairfield 195
Padova 185
Milan 170
Rome 158
Chandler 117
Ashburn 100
Woodbridge 90
Houston 88
Medford 79
Princeton 79
Wilmington 78
Roxbury 73
Ann Arbor 71
Cambridge 71
Des Moines 64
Singapore 58
Naples 52
Seattle 52
Bologna 50
Florence 49
New York 40
Beijing 35
Helsinki 35
Bari 33
Hanoi 32
Turin 31
San Diego 30
Brescia 29
Palermo 25
Boardman 24
Dublin 22
Nanjing 21
Pune 19
Paris 18
Gaggiano 15
Venice 15
Cagliari 14
Verona 14
Berlin 12
Nanchang 12
Treviso 12
Atlanta 11
Genoa 11
Guangzhou 11
Modena 11
Trento 11
Hebei 10
London 10
Dong Ket 9
Redwood City 9
Siena 9
Vicenza 9
Jinan 8
Mountain View 8
Munich 8
Napoli 8
Salerno 8
Seveso 8
Shenyang 8
Catania 7
Cazzago San Martino 7
Imola 7
Limena 7
Livorno 7
Trieste 7
Vienna 7
West Lafayette 7
Ancona 6
Chiavari 6
Dueville 6
Kuala Lumpur 6
Messina 6
Montagny 6
Putignano 6
Reggio Emilia 6
Rende 6
Senigallia 6
Torino 6
Amsterdam 5
Batangas 5
Bolzano 5
Campoformido 5
Caserta 5
Chicago 5
Copertino 5
Curtarolo 5
Dalmine 5
Davao City 5
Forlimpopoli 5
Glasgow 5
Hounslow 5
Incisa Scapaccino 5
Laureana di Borrello 5
Leiden 5
Matelica 5
Milazzo 5
Nichelino 5
Oristano 5
Parma 5
Perugia 5
Totale 2.766
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Nome #
SCHOOL-WORK ALTERNANCE: A QUALITATIVE STUDY OF THE ITALIAN MODEL 859
Alternanza scuola-lavoro: un processo per l'inclusione 220
Podcast team-based project in Higher Education: Percezione di studenti e studentesse 208
Alternanza Scuola-Lavoro: Modelli Teorici e analisi di Pratiche per Promuovere Partnership Intelligenti. [Proposte operative per la formazione dei docenti come boundary spanners fra sistemi] 162
Work-related teaching and learning methods to foster generic skills in Higher Education. An Italian experience 154
Valutare le competenze trasversali in Alternanza Scuola-Lavoro. Modelli e strumenti 147
Leadership femminile e valore trasformativo dell’esperienza 122
Didattica attiva e sviluppo della creatività: una relazione possibile 110
La leadership in giovani e adolescenti 108
L’Alternanza Scuola-Lavoro: uno studio qualitativo Alternation School-Work: a qualitative study 93
L'uso degli exemplar alla base della definizione dei criteri valutativi 93
AN INTEGRATIVE INTERPRETATION OF PERSONAL AND CONTEXTUAL FACTORS OF STUDENTS’ RESISTANCE TO ACTIVE LEARNING AND TEACHING STRATEGIES 90
Fostering learning through peer review: experiences and reflections with master students. 86
Ruolo della tecnologia nella didattica 86
Verso una “valutazione sostenibile” all’università: percezioni di efficacia dei processi di dare e ricevere feedback fra pari 81
Alternanza scuola-lavoro. Il Terzo Spazio per un’Alleanza Trasformativa 78
Ingegneria come percorso di studio e di carriera per le studentesse: fattori che ne determinano la scelta 76
Traduzione, validazione e affidabilità della versione italiana del questionario Boundary Spanning Behaviors 70
Neurodidattica: uno spazio dialogico tra saperi per innovare i processi di insegnamento e apprendimento 69
Un modello di didattica universitaria sincrona: percezioni di studenti/esse 68
Employability skills. Riflessioni e strategie per la scuola secondaria 67
Le neuroscienze possono informare la didattica? Il parere degli esperti 66
Mezirow’s conception of critical reflection: a critical review 64
Students’ voice in Higher Education In Italy and Latvia 63
Boffo, V. (Ed). (2012). A Glance at Work. Educational Perspectives. Firenze:Firenze University Press, pp.167. 62
VLeader© in the Academy: Learning Through an Educational Simulator 55
I bisogni formativi dei docenti nella complessa realtà scolastica di oggi 54
Carte tematiche per la costruzione della rubrica valutativa da parte di docenti in formazione 53
“Being a Careful Observer”: The Design of Work-Related Assignments in Higher Education 52
L’adozione di un additional collaborative tool nell’insegnamento in lingua veicolare: un’esperienza con Padlet 51
Apprendimento a distanza all’università nel periodo del Covid19 e confronto con la modalità F2F: percezioni di studenti e studentesse 49
Guidelines on teachers practices. A guide for instructors and practitioners to innovate practices in higher education and adult learning 48
Competenze trasversali in Alternanza Scuola-Lavoro: prospettive di insegnanti e studenti e processi valutativi messi in atto 47
Ripensare la teoria della valutazione e dell’apprendimento all’università: un modello per implementare pratiche di peer review 46
Alternanza Scuola-Lavoro: Le dimensioni-chiave per promuovere partnership strategiche. Boundary spanners: un nuovo profilo professionale per le figure scolastiche dell’alternanza scuola-lavoro. 46
LE ORGANIZZAZIONI NON PROFIT E LA LEADESHIP. GESTIRE ORGANIZZAZIONI MODERNE E GOVERNARE LA COMPLESSITA’ 45
Exploring the landscape of reflection 45
Introduzione: Pratiche di insegnamento e Strategie di Active Learning 45
How to encourage soft skills in the classroom by a work-related assignment: an Italian experience. 44
Lo sviluppo delle soft skills in Alternanza Scuola-Lavoro: punti di vista degli studenti italiani 43
Employability: un costrutto complesso 42
Active Learning: resistenza di studenti e studentesse. Strategie per ridurla. 42
La costruzione del syllabus per una didattica innovativa 41
Fostering Critical Reflection in The Frame of Transformative Learning in Adult Education: Italian and Nigerian Comparative Case Studies 41
Partenariato scuola-lavoro: credenze e azioni delle/degli insegnanti 40
Policies and Online Learning Environment for Adult Education and Higher Education’s Emerging Needs 39
Una Leadership educativa a sostegno della crescita professionale dei docenti e dello sviluppo organizzativo / An Educational Leadership to support teachers’ professional growth and organizational development 39
Teaching4Learning@Unipd: instruments for faculty development Teaching4Learning@Unipd: strumenti per lo sviluppo professionale dei docenti universitari 39
I bisogni formativi dei docenti nella complessa realtà di oggi 38
Relazione tra pianificazione e controllo della carriera, proattività, self-perceived employability e percezioni-mercato del lavoro di studenti/esse”: traduzione e affidabilità di una scala di misurazione 37
Le attività dei boundary spanners organizzativi durante la pandemia da Covid19: il caso di un’organizzazione profit 35
Le soft skills: una riflessione per promuoverle mediante la didattica dell'Alternanza Scuola-Lavoro. 34
Training Perspective Questionnaire (TPQ): processo di costruzione di uno strumento per l’autovalutazione delle prospettive di formatori/formatrici e consulenti 34
Progettare e valutare per competenze: conoscenze e percezioni di insegnanti italiani. 33
Learning and work: Efficacy of university internships for Syrian and Ugandan education students 32
Boundary spanners: uno studio sugli orientamenti dei docenti-tutor dell’Alternanza Scuola-Lavoro 32
Self-perceived employability in Higher Education: uno studio esplorativo 32
Sviluppo e valutazione delle soft skills in Alternanza Scuola-Lavoro: il punto di vista degli insegnanti 30
How to improve Employability in Engineering students: a study about student career planning and perception of labor market 29
Guidelines on teaching practices. A didactical guide for instructors and practitioners to innovate practices in higher education and adult learning. 29
A technology enhanced model of peer review: an exploratory research in Italian school contexts 29
Una ricerca qualitativa sull'alternanza scuola Lavoro. Riflessioni e implicazioni per la didattica. 27
Compall Joint Module : diversity of participants and models of curricular and local implementation 27
Understanding and developing boundary spanners in Italian schools. In Symposium–Mapping the boundary spanning behaviors of professionals: Findings from three exploratory studies: Findings from three exploratory studies 26
Teaching Practices can Support the Natural Learning Brain Process:A Study on Students’ Perceptions in Higher Education 25
Subjective didactics-effects of individual pedagogical professional action 24
Self-directed learning. Strumenti e strategie per promuoverlo. 24
The voice of teachers involved in school-worl alternance programmes 24
La formazione iniziale del docente universitario. Teaching4Learning@Unipd: metodi, pratiche e risultati dell’esperienza patavina. 23
The key-role of teachers played within the Italian school-work alternation programs 22
L'alternanza scuola-lavoro: la voce di tutor e coordinatori nelle organizzazioni. 21
University-Business Cooperation and Work-Related Learning in Higher Education: students’ perspectives. 20
Fostering transformative professional development: the process of a training perspectives questionnaire development 19
The transformative value of professional development. Research into consultants’ perspectives regarding training and consultancy 19
Un progetto di didattica sincrona ai tempi del Covid19 19
Career planning, proactivity, self-employability, and labour market: undergraduates’ perceptions 19
Introduzione 18
Pratiche di insegnamento e Strategie di Active Learning 17
Teachers' beliefs and actions in supporting school-work partnership in the Italian context 13
School-Work Alternation: Teachers’ Voices about the Development and the Assessment Process of Soft Skills 13
Integrazione formativa dei rifugiati: un’analisi comparata dei sistemi formativi fra Georgia, Italia, Tunisia e Nigeria 12
Fattori che determinano la scelta delle studentesse verso percorsi di studio e di carriera nel campo dell’ingegneria 12
WOMEN’S CAREER DECISION MAKING AND INTEREST IN ENGINEERING: A QUALITATIVE ANALYSIS OF INFLUENTIAL PERSONAL AND CONTEXTUAL FACTORS 12
A Comparative Consideration of Innovative Digital Teaching/Learning Methods Pre-and Post-Pandemic in Two Universities in Italy and Nigeria 10
University Teaching in Global Times: Perspectives of Italian University Faculty on Teaching International Graduate Students. 9
A multivariate ranking analysis on the employability of young adults 9
The Digital Transformation of Higher Education: From INTALL Project Results to Practical Implications for the New Normal 8
Il portfolio delle competenze, uno strumento a supporto dei processi di apprendimento e di autovalutazione: Opinioni di studenti e docenti in un Centro di Formazione Professionale 6
Faculty come Change Agent tra cambiamenti e sfide: il caso dell’Università Patavina 3
Totale 5.253
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Categoria #
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conference - conferenze 0
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020423 73 14 14 15 30 17 30 37 39 52 71 31
2020/2021436 15 13 23 31 35 34 30 53 56 36 60 50
2021/2022895 27 147 28 129 54 29 15 77 46 44 43 256
2022/2023739 135 31 18 39 97 69 16 49 113 51 62 59
2023/20241.621 68 95 89 89 104 153 183 112 115 167 260 186
2024/2025101 101 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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