Il capitolo raccoglie quarantanove pratiche di insegnamento realizzate dai/dalle docenti dell'Università degli Studi di Padova che hanno frequentato il percorso di Teaching4Learning volto alla promozione del faculty development. L'obiettivo è stato quello di condividere un percorso comunedi crescita professionale, basto sulla condivisione di buone pratiche.
Pratiche di insegnamento e Strategie di Active Learning
Tino Concetta
;Ettore Bolisani
2020
Abstract
Il capitolo raccoglie quarantanove pratiche di insegnamento realizzate dai/dalle docenti dell'Università degli Studi di Padova che hanno frequentato il percorso di Teaching4Learning volto alla promozione del faculty development. L'obiettivo è stato quello di condividere un percorso comunedi crescita professionale, basto sulla condivisione di buone pratiche.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
