L'alternanza scuola-lavoro: la voce di tutor e coordinatori nelle organizzazioni.

L'Alternanza Scuola-Lavoro (ASL) è un paradigma complesso che mette in discussione l'autoreferenzialità della scuola, la cultura delle organizzazioni, la capacità dei sistemi di attraversare i loro confini per creare partnership efficaci per l'apprendimento. Questo studio, a carattere qualitativo, è stato condotto tramite interviste semi-strutturate rivolte ai tutor o coordinatori che nelle organizzazioni si occupano dell'accompagnamento degli studenti in ASL. Lo scopo è di far conoscere alcuni elementi costitutivi della pratica di ASL nei contesti lavorativi e il ruolo dei tutor e coordinatori aziendali nel contribuire alla costruzione della partnership scuola-lavoro. I risultati ottenuti evidenziano elementi di forza della pratica dell'ASL. Tuttavia la sistematizzazione del sistema e la sua stessa natura richiedono agli attori e promotori della partnership scuola-lavoro, ulteriore impegno e maggiore consapevolezza, relativamente alla complessità del fenomeno, ai ruoli e alle funzioni da svolgere, al fine di giungere ad una necessaria e condivisa definizione della sua identità.