FOSCHI, LAURA CARLOTTA
FOSCHI, LAURA CARLOTTA
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA
Assessing teacher beliefs about the value of digital technology in instruction: Initial evidence of factor structure and reliability of the TECNOVAL questionnaire
2024 Foschi, LAURA CARLOTTA
Bringing game elements to the classroom: the role of challenge and technology
2019 Cecchinato, Graziano; Papa, Romina; Foschi, LAURA CARLOTTA
Coinvolgere gli studenti nell’insegnamento: analisi di un percorso di innovazione didattica all’Università
2018 Cecchinato, Graziano; Foschi, LAURA CARLOTTA
Cosa dicono gli insegnanti? Un’analisi quanti-qualitativa delle loro reazioni a un’attività di formazione
2022 Foschi, LAURA CARLOTTA
Costruzione, struttura fattoriale e attendibilità di uno strumento per indagare le percezioni e l’atteggiamento degli insegnanti verso l’uso delle tecnologie digitali nella didattica
2022 Foschi, LAURA CARLOTTA
Flipped classroom: risultati di una sperimentazione condotta presso l'IIS Bosso-Monti di Torino
2018 Foschi, LAURA CARLOTTA; Cecchinato, Graziano
Flipping the roles: Analysis of a university course where students become co-creators of curricula
2017 Cecchinato, Graziano; Foschi, LAURA CARLOTTA
Innovative aspects and evaluation methods in a teachers’ continuous professional development training experience
2021 Foschi, LAURA CARLOTTA
Lo sviluppo professionale continuo dei docenti in Italia: un'analisi dei risultati dell’Indagine internazionale sull'insegnamento e l'apprendimento (TALIS)
2021 Foschi, LAURA CARLOTTA
Perusall: University learning-teaching innovation employing social annotation and machine learning
2020 Cecchinato, Graziano; Foschi, LAURA CARLOTTA
Pianificare, implementare e valutare attività formative per l’uso didattico delle tecnologie digitali: una proposta di progettazione rivolta a insegnanti in servizio
2023 Foschi, LAURA CARLOTTA
Quis iudicabit ipsos iudices? Analisi dello sviluppo di competenze in un percorso di formazione per insegnanti tramite la valutazione tra pari e l’autovalutazione
2019 Foschi, LAURA CARLOTTA; Cecchinato, Graziano; Say, Filippo
Unveiling peer assessment in teacher continuous professional development: perceptions and lessons from an experience with in-service teachers
2024 Foschi, LAURA CARLOTTA
Validity and reliability of peer-grading in in-service teacher training
2019 Foschi, LAURA CARLOTTA; Cecchinato, Graziano
Valutare un'attività di formazione per docenti in servizio sull’uso didattico delle tecnologie digitali: analisi inferenziali e del contenuto della loro esperienza
2022 Foschi, LAURA CARLOTTA
What motivates students at school? Students’ motivation profile from a Self-Determination perspective
2023 Foschi, LAURA CARLOTTA