PETRUCCO, CORRADO
PETRUCCO, CORRADO
Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA
LE PERCEZIONI DEGLI INSEGNANTI SULL'INTEGRAZIONE DELL’INTELLIGENZA ARTIFICIALE NELLA DIDATTICA: UNA INDAGINE ESPLORATIVA NELLA REGIONE DEL VENETO
2024 Petrucco, C.; Favino, F.; Conte, A.
Le potenzialità sociali ed educative della Citizen Science
2024 Petrucco, C.; Donanzan, M.
Paper versus screen: The impact of annotation tools on reading strategies among university students
2024 Petrucco, Corrado
Teachers and Smartphones: Usage Patterns, Perceptions, and Impact on Professional Work and Personal Well‐Being
2024 Petrucco, Corrado; Foschi, LAURA CARLOTTA
Teachers’ perceptions on the introduction of Generative AI in schools: A mixed-method study on the opinions of 1,223 teachers in the Veneto Region, Italy
2024 Petrucco, Corrado; Favino, Francesca; Conte, Angela
USING SMARTPHONES AT SCHOOL: THE TEACHERS' PERSPECTIVE
2024 Petrucco, C.; Foschi, L.
Communities of practice and creativity
2023 Petrucco, C.; Biasutti, M.
I media digitali in età prescolare: un’indagine nel contesto della famiglia
2023 Petrucco, C.; Valentini, G.
Potential use of memes in teaching and learning processes: the students perceptions
2023 Petrucco, C.
Problematic Smartphone Use and University Students’ Academic Performance
2023 Petrucco, C.; Agostini, D.
Sviluppare le abilità di Critical Thinking attraverso l’uso creativo dei meme: una esperienza in un corso Universitario
2023 Petrucco, Corrado
Collaborative Annotation: la percezione degli studenti nella comprensione dei concetti e dei processi di interazione online con il software NowComment
2022 Petrucco, C.
Digital Storytelling as a tool for reflecting on university students’ future professional competencies
2022 Petrucco, C.
Dipendenza da smartphone e risultati universitari: c’è una connessione? Alcuni spunti di riflessione per la didattica e primi dati da uno studio esplorativo
2022 Agostini, D.; Petrucco, C.
I meme nei processi di insegnamento e apprendimento: una semiotica dell’attivazione cognitiva
2022 Petrucco, C.
Activity Theory and Digital Storytelling as tools for the development of professional skills in higher education
2021 Ferranti, C.; Petrucco, C.
Distracting effects of Smartphones on university students in online classes during lockdown pandemic
2021 Petrucco, C.
Effetti della Didattica a Distanza nella Scuola Primaria: Uno Studio di Caso sul tema delle relazioni fra insegnanti, studenti e genitori durante il lockdown per Covid19
2021 Petrucco, C.; Agostini, D.; Bellettato, E.
Effetti di una attività riflessiva con il Digital Storytelling in una Comunità di Educatori
2021 Petrucco, Corrado
Narrative digitali per lo sviluppo e condivisione delle competenze professionali infermieristiche: l’esperienza della scuola di sanità
2021 Petrucco, C.; Zardinoni, B.