IUS, MARCO
 Distribuzione geografica
Salva come PNG Salva come JPEG
Continente #
EU - Europa 9.197
NA - Nord America 2.963
AS - Asia 464
OC - Oceania 15
AF - Africa 14
SA - Sud America 9
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 12.663
Salva come PNG Salva come JPEG
Nazione #
IT - Italia 7.969
US - Stati Uniti d'America 2.927
FR - Francia 381
SE - Svezia 225
SG - Singapore 212
CN - Cina 210
CH - Svizzera 204
FI - Finlandia 94
DE - Germania 76
ES - Italia 48
GB - Regno Unito 44
CA - Canada 31
NL - Olanda 29
UA - Ucraina 23
IE - Irlanda 22
BE - Belgio 18
RO - Romania 17
AU - Australia 15
AL - Albania 14
IN - India 13
VN - Vietnam 11
PE - Perù 7
PL - Polonia 6
CD - Congo 5
DK - Danimarca 5
MX - Messico 5
TR - Turchia 5
AT - Austria 4
BG - Bulgaria 4
KR - Corea 3
AM - Armenia 2
AR - Argentina 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
CV - Capo Verde 2
CZ - Repubblica Ceca 2
EG - Egitto 2
ID - Indonesia 2
IR - Iran 2
LU - Lussemburgo 2
TD - Ciad 2
A1 - Anonimo 1
AE - Emirati Arabi Uniti 1
BD - Bangladesh 1
BY - Bielorussia 1
DZ - Algeria 1
GR - Grecia 1
MD - Moldavia 1
ME - Montenegro 1
NO - Norvegia 1
PH - Filippine 1
RS - Serbia 1
RU - Federazione Russa 1
SI - Slovenia 1
TN - Tunisia 1
TW - Taiwan 1
ZA - Sudafrica 1
Totale 12.663
Salva come PNG Salva come JPEG
Città #
Milan 480
Rome 371
Chandler 360
Padova 311
Fairfield 204
Ann Arbor 181
Singapore 169
Turin 138
Ashburn 137
Santa Clara 136
Houston 134
Boardman 129
Florence 124
Woodbridge 114
Bologna 113
Princeton 102
Medford 93
Wilmington 91
Jacksonville 80
Des Moines 77
Torino 69
Trieste 68
Cambridge 64
Verona 60
Naples 58
Seattle 53
Cagliari 52
Genoa 51
San Diego 50
Bari 48
Mozzecane 48
Helsinki 45
Palermo 45
Beijing 38
Brescia 38
Parma 38
Modena 35
Vicenza 35
Nanjing 34
Treviso 31
Venezia 31
Trento 30
Venice 30
Catania 28
Dallas 28
Paris 28
Sassari 26
Lugano 24
Guangzhou 23
Udine 23
Napoli 21
Livorno 20
Roxbury 20
Bergamo 19
Galzignano 19
Genova 19
Pergine Valsugana 19
Redwood City 18
Forlì 17
San Giovanni al Natisone 17
Taranto 17
Monza 16
Zurich 16
Perugia 15
Lecce 14
Washington 14
Battaglia Terme 13
Gemona 13
Lleida 13
Rimini 13
Saccolongo 13
Schio 13
Ancona 12
Dublin 12
La Spezia 12
Pavullo Nel Frignano 12
Reggio Nell'emilia 12
Rende 12
Shenyang 12
Teolo 12
Castelnuovo Rangone 11
Dong Ket 11
Jiaxing 11
Reggio Emilia 11
Catanzaro 10
Latina 10
London 10
Monfalcone 10
Nanchang 10
Piacenza 10
Prato 10
Pune 10
Segrate 10
Busto Arsizio 9
Cadoneghe 9
Castlebar 9
Cinisello Balsamo 9
Geneva 9
Pescara 9
Portici 9
Totale 5.427
Salva come PNG Salva come JPEG
Nome #
Il Quaderno di P.I.P.P.I.. Teorie, Metodi e strumenti per l’implementazione del programma di intervento per prevenire l'istituzionalizzazione 3.516
Kit. Sostenere la genitorialità. Strumenti per rafforzare le competenze educative 2.644
Il quaderno di P.I.P.P.I. Teorie. metodi e strumenti per l'implementazione del Programma di Intervento Per Prevenire l'Istituzionalizzazione 535
Crescere fuori famiglia. Lo sguardo degli accolti e le implicazioni per il lavoro sociale 245
Il lavoro integrato in equipe multidisciplinare 239
L’educatore come promotore di forze relazionali e comunicative: saperi, motivazioni e microabilità per una proposta formativa pedagogicamente orientata. 228
il Quaderno di P.I.P.P.I.. Teorie, metodi e strumenti per l'implementazione del programma 199
P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Guida operativa 153
Chi sono le famiglie vulnerabili? 131
Progettare resiliente con bambini e famiglie in situazione di vulnerabilità. RPMonline: uno strumento per il lavoro d'équipe 128
L’accompagnamento come cura generativa. Una lettura del Programma Nazionale P.I.P.P.I. 126
Sotto un cielo di stelle, Educazione, bambini e resilienza 117
Traiettorie biografiche di piccole stelle. Una ricerca su resilienza ed educazione a partire da 21 storie di bambini nascosti durante la Shoah 115
Innovative practices with marginalised families at risk of having their children taken into care. 112
Sfide pedagogiche e investimento nei primi mille giorni dei bambini più vulnerabili che vivono in famiglie che partecipano al Programma P.I.P.P.I. 110
La double invisibilité des enfants dans les 1000 premiers jours de vie. Résultats et défis de l’intervention avec des familles d’enfants de 0 à 2 ans impliqués dans le programme P.I.P.P.I. en Italie 106
Abilità di ascolto attivo 105
“Je suis Michel et je suis beau comme le soleil …”. Ressources des familles négligentes enregistrées par les professionnels dans le programme P.I.P.P.I. en Italie 90
Co-building of tools to assess, project and monitor intervention with children out of their homes and away from their families. 88
P.I.P.P.I. Programme of Intervention for Prevention of Institutionalization. Capturing the Evidence of an Innovative Programme of Family Support 85
LA STORIA DI ERIKA.Spunti per una riflessione sui nessi tra educazione familiare e resilienza. 85
Educazione, pentolini e resilienza. Pensieri e pratiche per co-educare nella prospettiva della resilienza a scuola 82
Il primo colloquio genitori-insegnanti 81
Linee di indirizzo nazionali. L’intervento con bambini e famiglie in situazione di vulnerabilità. Promozione della genitorialità positiva 80
Résilience et éloignement de la famille d'origine: une recherche concernant 21 enfants cachés survivants de la Shoah 72
I risultati di P.I.P.P.I. e il loro impatto nelle politiche regionali e locali 71
I servizi sociali e socio-educativi in tempi di Covid-19: strategie di digitalizzazione in due programmi nazionali di contrasto alla povertà e alla vulnerabilità familiare 70
Former fostered children: how young adults recall their experience 69
How to foster resilience: learning from outcomes of survivors life stories to foster development and growth of children out of home 66
Assessment e progetto di intervento negli allontanamenti: costruzione e sperimentazione di uno strumento partecipativo 66
Sociodrama as a “potential stage” for creating participative and transformative research on social work with families living in vulnerable situations 66
The All-Powerful Freedom: Creativity and Resilience in the Context of Friedl Dicker-Brandeis’ Art Teaching Experiment 66
Esperienze di Benessere e Malessere professionale tra i coordinatori di servizi per bambini e famiglie in situazioni di vulnerabilità. Analisi quanti-qualitativa con finalità formativa 65
P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione: Sintesi 2018-20 64
L’implementazione di P.I.P.P.I. nel tempo di emergenza sanitaria. Un impegno ostinato per garantire i diritti dei bambini e delle bambine 64
Vulnerabilità e resilienza: lessico minimo 62
Il taccuino del Coach. Edizione 2020 62
L'educatore come tutore intenzionale di resilienza. Riflessioni pedagogiche a partire da una ricerca su un gruppo di bambini nascosti sopravvissuti alla Shoah 61
The social worker. An intentional resilience tutor 60
Movimenti resilienti con le famiglie nell’ecologia sociale tra casa, servizi, scuola e comunità 60
RPM-Android: a tablet application to cooperate with vulnerable families 59
Gli strumenti di P.I.P.P.I.: orchestrare l’incontro per trasformare la realtà 58
Il pentolino di antonino 57
Intentional Resilience Tutor: skill or identity of social worker? 57
P.I.P.P.I.: What has changed? How and why? The empirical evidence 56
Smart Welfare 56
Promising practices to reconnecting families: case studies in P.I.P.P.I. program in Italy 52
Una storia che ha cura di chi ha cura: formazione e ricerca sul benessere professionale in Emilia-Romagna 51
La négligence parentale : cultures professionnelles et formation réflexive dans les services pour la protection à l’enfance 50
Social services cooperating with schools to enable community: the case of two territories of Southern Italy 49
Parenting support in Italy: P.I.P.P.I. Program to Prevent Institutionalization, in Public policies supporting positive parenthood: new policy perspectives. 48
Resilienza 48
Voices of Holocaust child survivors: learning how to foster resilience 47
Colloquio e counseling: riflessioni a partire dall'educazione 47
Traiettorie biografiche di piccole stelle. Una ricerca su resilienza ed educazione a partire da 21 storie di bambini nascosti durante la Shoah 47
P.I.P.P.I., Programma di Intervento Per Prevenire l’Istituzionalizzazione 45
Impact evaluation of the P.I.P.P.I. programme: a first application of counterfactual analysis 45
Parole Nuove per l'Affidamento Familiare. Sussidiario per operatori e famiglie 45
L’implantation du programme P.I.P.P.I. (Programme d’intervention pour prévenir l’institutionnalisation de l’enfant) en Italie : méthode d’intervention et résultats de recherche 44
I risultati 43
Bambini allontanati dalle famiglie di origine. Un progetto di valutazione degli esiti 43
Bambini in situazione di vulnerabilità: dove sono, quanti sono, che fare? 43
Una revisión de la literatura sobre el uso de las TIC en el ámbito de la intervención sociofamiliar. A literature review on the use of ICT in the field of social and family intervention 43
Il taccuino del coach. Nuova Edizione 2015 43
Il bosco come ambiente resiliente: itinerari personali e in comunità 43
Il diritto alla propria storia: una riflessione intorno a resilienza,educazione e racconto di sè 43
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilies of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme 42
Famiglie vulnerabili, quali risorse per educare bene oggi 40
An Immigrant Family’s Story. A Shared Care Plan for Early Childhood Development: A Partnership Experience between Families, Early Childhood Services 40
Pratiche collaborative tra insegnanti, educatori e assistenti sociali nel lavoro con le famiglie negligenti: il programma P.I.P.P.I. 40
REPORT CONCLUSIVO. Terza implementazione (2014-2015). P.I.P.P.I. - Programma di Intervento Per la Prevenzione dell'Istituzionalizzazione 38
P.I.P.P.I.: The Program of Intervention for the Prevention of Institutionalization: Integrating Intervention, Training, Research, and Policy to Support Families and Professionals 38
Resilienza e bambini separati dalla propria famiglia d'origine. Una ricerca su 21 bambini nascosti sopravvissuti alla Shoah 37
P.I.P.P.I. The Program of Intervention for the Prevention of Institutionalization. Integrating intervention, training, research, and policy to support vulnerable families and professionals working with them 37
The resilience tutor: From hidden child survivors of the Holocaust to nowadays children out-of-home 36
Accompagnare i bambini ucraini in nuovi percorsi educativi: re-immaginare insieme i nostri futuri prossimi 35
oltre le parole 35
P.I.P.P.I. Program of Intervention for Prevention of Institutionalization. Participatory strategies to prevent child placement 35
Un progetto in area sociosanitaria con una famiglia in situazione di vulnerabilità 35
P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per Prevenire l'Istituzionalizzazione: Guida operativa 34
La parole vivante et la parole morte: le parcours accidenté de la parole des enfants et des parents vers l’action 33
Famiglie, colori e carta bianca. Pensieri e pratiche per “guardare” le famiglie dal punto di vista dei bambini 33
La resilienza come processo: magia o responsabilità? 32
Rapporto di ricerca P.I.P.P.I. 31
null 31
Progettare a scuola tra pentolini, Antonini e Margherite 31
Protection de l’enfance et participation des familles: cadre pour la transformation des cultures organisationnelles et l’adaptation des pratiques professionnelles 31
Stato di avanzamento del progetto P.I.P.P.I. (Programma di intervento per prevenire l’istituzionalizzazione) 30
Co-Building of Tools for Assessing, Planning and Monitoring Intervention With Children in Out of Home Care and Their Families. 28
Dentro e fuori il pentolino: un incontro con la storia di Antonino 28
Famiglie vulnerabili, quali risorse per educare bene oggi 28
L’intervista narrativa di tipo semistrutturato. Le possibili domande della traccia e Competenze relazionali e comunicative 27
Resilienza a scuola tra pentole e possibilità 26
RPMandroid: New Results with a Tablet Application to foster Resilience with Vulnerable Families 24
Promuovere la crescita di un bambino con cecità accompagnando il suo nucleo familiare: un’esperienza 24
“Let’s start drawing resilience”. A method to actively involve social professionals in training 24
L’intervista semistrutturata nel percorso di ricerca. 3.4 L'analisi "fatta a mano" e con l'aiuto di software 23
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilities of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme 22
De te fabula narratur: négligence et vulnerabilités des familles, professionnels et chercheurs dans le programme P.I.P.P.I. 22
Una cornice teorica per leggere la storia di Antonino 21
Totale 12.777
Salva come PNG Salva come JPEG
Categoria #
all - tutte 26.806
article - articoli 6.443
book - libri 8.388
conference - conferenze 0
curatela - curatele 350
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 8.696
Totale 50.683
Salva come PNG Salva come JPEG


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020417 0 0 0 0 48 31 63 39 52 70 64 50
2020/20211.058 41 41 47 101 200 102 93 64 66 132 84 87
2021/20222.037 52 313 58 253 246 132 87 135 126 122 215 298
2022/20232.458 197 157 151 178 291 217 154 231 324 156 237 165
2023/20242.984 131 163 178 273 281 252 362 378 197 201 285 283
2024/20251.467 142 308 287 351 379 0 0 0 0 0 0 0
Totale 12.918