IUS, MARCO
IUS, MARCO
Dipartimento di Agronomia Animali Alimenti Risorse Naturali e Ambiente - DAFNAE
P.I.P.P.I. The Program of Intervention for the Prevention of Institutionalization. Integrating intervention, training, research, and policy to support vulnerable families and professionals working with them
In corso di stampa Ius, Marco
Accompagnare i bambini ucraini in nuovi percorsi educativi: re-immaginare insieme i nostri futuri prossimi
2022 Ius, Marco; Agostinetto, Luca; Milani, Paola
P.I.P.P.I. Programma di Intervento per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di Valutazione. Sintesi 2019-2021
2022 Milani, P.; Santello, S.; Serbati, S.; Petrella, A.; Ius, M.
De te fabula narratur: neglect and vulnerabilities of Families, Professionals and Researchers in the P.I.P.P.I. Programme
2021 Milani, P.; Zanon, O.; Ius, M.
I servizi sociali e socio-educativi in tempi di Covid-19: strategie di digitalizzazione in due programmi nazionali di contrasto alla povertà e alla vulnerabilità familiare
2021 Petrella, A.; Tracchi, M.; Ius, M.; Milani, P.
La double invisibilité des enfants dans les 1000 premiers jours de vie. Résultats et défis de l’intervention avec des familles d’enfants de 0 à 2 ans impliqués dans le programme P.I.P.P.I. en Italie
2021 Milani, P.; Santello, F.; Bello, A.; Ius, M.; Serbati, S.; Petrella, A.
P.I.P.P.I.: The Program of Intervention for the Prevention of Institutionalization: Integrating Intervention, Training, Research, and Policy to Support Families and Professionals
2021 Ius, Marco
Abilità di ascolto attivo
2020 Ius, Marco; Bolelli, Katia; Milani, Paola
De te fabula narratur: négligence et vulnerabilités des familles, professionnels et chercheurs dans le programme P.I.P.P.I.
2020 Milani, P.; Zanon, O.; Ius, M.
Esperienze di Benessere e Malessere professionale tra i coordinatori di servizi per bambini e famiglie in situazioni di vulnerabilità. Analisi quanti-qualitativa con finalità formativa
2020 Bobbo, Natascia; Ius, Marco
Il bosco come ambiente resiliente: itinerari personali e in comunità
2020 Ius, Marco
Il lavoro integrato in equipe multidisciplinare
2020 Ius, Marco; Bolelli, Katia
Il taccuino del Coach. Edizione 2020
2020 Ius, M; Zanon, O; Tuggia, M; Sità, C; Serbati, S; Di Masi, D; Milani, P
L’educatore come promotore di forze relazionali e comunicative: saperi, motivazioni e microabilità per una proposta formativa pedagogicamente orientata.
2020 Ius, Marco
L’implementazione di P.I.P.P.I. nel tempo di emergenza sanitaria. Un impegno ostinato per garantire i diritti dei bambini e delle bambine
2020 Milani, P.; Serbati, S.; Petrella, A.; Ius, M.; Sità, C.; Tracchi, M.; Bolelli, K.
P.I.P.P.I. Programma di Intervento Per la Prevenzione dell’Istituzionalizzazione. Rapporto di valutazione: Sintesi 2018-20
2020 Milani, P.; Bello, A.; Serbati, S.; Petrella, A.; Ius, M.; Colombini, S.; Maci, F.; Santello, F.; Zanon, O.
Progettare resiliente con bambini e famiglie in situazione di vulnerabilità. RPMonline: uno strumento per il lavoro d'équipe
2020 Ius, Marco
Sfide pedagogiche e investimento nei primi mille giorni dei bambini più vulnerabili che vivono in famiglie che partecipano al Programma P.I.P.P.I.
2020 Milani, P.; Ius, M.; Santello, F.; Zanon, O.; Boudon, Moreno; Serbati, S.
Smart Welfare
2020 Petrella, Andrea; Ius, Marco; Milani, Paola
Social services cooperating with schools to enable community: the case of two territories of Southern Italy
2020 Ius, Marco