SERBATI, ANNA
SERBATI, ANNA
Dipartimento di Scienze Storiche, Geografiche e dell'Antichita' - DiSSGeA
A technology enhanced model of peer review: an exploratory research in Italian school contexts
2019 Grion, V.; Restiglian, E.; Maniero, S.; Tino, C.; Serbati, A.
Accompagnare il riconoscimento e la validazione degli apprendimento lifelong e lifewide: una nuova figura professionale
2014 Maniero, Sabrina; Serbati, Anna; Frison, Daniela
Adulti all’Universita'. Bilancio, portfolio e certificazione delle competenze
2011 Galliani, Luciano; Zaggia, Cristina; Serbati, Anna
Adulti all’università: orientamento, formazione continua e riconoscimento-certificazione delle competenze
2016 Serbati, Anna; Maniero, Sabrina
ALIGNING TEACHING, LEARNING AND ASSESSMENT DEFINITION WITH LEARNING OUTCOMES: THE HIGHER EDUCATION TUNING APPROACH
2013 Serbati, Anna; Surian, Alessio
Alignment of teaching, learning and assessment activities with learning outcomes: a proposal for higher education programmes
2012 Serbati, Anna; Galliani, Luciano; Zaggia, Cristina
Allineare le metodologie di insegnamento, apprendimento e valutazione ai learning outcomes: una proposta per i corsi di studio di istruzione superiore
2012 Serbati, Anna; Zaggia, Cristina
An academic path to recognize experiential learning - the case of Padua University
2014 Serbati, Anna; Frison, Daniela; Maniero, Sabrina
Analisi della docenza e bisogni di formazione
2020 Felisatti, Ettore; Aquario, Debora; Serbati, Anna
Apprendere e valutare competenze all'Università. Progettazione e sperimentazione di strumenti nelle lauree magistrali
2011 Galliani, Luciano; Zaggia, Cristina; Serbati, Anna
Apprendere per imparare: formazione e sviluppo professionale dei docenti universitari. Un progetto innovativo dell’Università di Padova
2015 Felisatti, Ettore; Serbati, Anna
Assessment for Learning in Higher Education. Nuove prospettive e pratiche di valutazione all’università
2017 Grion, Valentina; Serbati, Anna
Assessment of learning or assessment for learning? Towards a culture of sustainable assessment in higher education
2018 Grion, Valentina; Serbati, Anna
Bilancio di competenze e inclusione sociale: un’esperienza di riconoscimento dei saperi esperienziali con detenuti ed ex detenuti
2018 Lorenzi, Lucia; Serbati, Anna; Vianello, Francesca
Bilancio e portfolio delle competenze all'università. Un percorso per neo-laureati
2011 Galliani, Luciano; Zaggia, Cristina; Serbati, Anna
Bilancio e portfolio delle competenze:percorsi in ambito cooperativo
2011 Serbati, Anna; Surian, Alessio
Biotecnologie in classe: un intervento di peer tutoring con studenti della scuola secondaria Biotechnology in the classroom: a peer tutoring experience with secondary school students
2018 Maniero, Sabrina; Serbati, Anna; Grion, Valentina; Trainotti, Livio; Laveder, Paolo; Michele, Zanata
Caratteristiche del peer feedback e giudizio valutativo in un corso universitario blended
2019 Serbati, Anna; Grion, Valentina; Fanti, Marinella
Come costruire un Syllabus Learner-centred? Creazione e Validazione di una Rubrica di (Auto)valutazione del Syllabus
2021 Serbati, Anna; Maniero, Sabrina; Bracale, Marcella; Caretta, Silvia
Come definire i traguardi dell’apprendimento degli studenti: dagli obiettivi educativi alle competenze e Learning Outcomes
2019 Serbati, Anna