MOE', ANGELICA

MOE', ANGELICA  

Dipartimento di Psicologia Generale - DPG  

Mostra records
Risultati 1 - 20 di 23 (tempo di esecuzione: 0.042 secondi).
Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Promoting Web-Source Evaluation and Comprehension of Conflicting Online Documents: Effects of Classroom Interventions 2022 Mason L.Moè A.Tornatora M. C.Ronconi A. - - Communications in Computer and Information Science
Aspetti emotivo-motivazionali che accompagnano le difficoltà d'apprendimento 2019 Angelica MoèRossana De Beni + - - I disturbi dell'apprendimento
Quanto è bello insegnare la storia e la geografia ! 2016 MOE', ANGELICAROCCA, LORENADONADELLI, GIOVANNI - - Storia e geografia. Idee per una didattica congiunta.
Emozioni, motivazioni e personalità nell’invecchiamento attivo 2015 MAMMARELLA, NICOLAMOE', ANGELICAMUFFATO, VERONICADE BENI, ROSSANA + - - Psicologia dell’invecchiamento e della longevità
Why is geography so pleasurable and useful? 2014 MOE', ANGELICAROCCA, LORENADONADELLI, GIOVANNI - - Standards and research in geography education - Current trends and international issues
Gender differences in motivational beliefs and motivational pathways 2013 MOE', ANGELICA - - The psychology of women: Diverse perspectives from the modern world
Emotional contagion in the classroom: How much can a teacher’s enthusiasm increase students’ achievement motivation ? 2011 MOE', ANGELICA - - Teaching strategies
Gender stereotypes and mental rotation: the role of self-beliefs 2011 MOE', ANGELICA - - Psychology of stereotypes
Motivated teachers motivate students: Instructional practices for enhancing students’ motivation. 2011 MOE', ANGELICA - - Teaching strategies
Difficoltà in matematica e motivazione 2010 MOE', ANGELICALUCANGELI, D. - - Psicologia della cognizione numerica: Approcci teorici, valutazione ed intervento
Attitude towards school, motivation, emotions and academic achievement 2009 MOE', ANGELICAPAZZAGLIA, FRANCESCATRESSOLDI, PATRIZIO + - - Educational Psychology: Cognition and Learning, Individual Differences and Motivation
Abilità e motivazione allo studio in studenti universitari: uso della batteria AMOS 2008 MENEGHETTI, CHIARAMOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA + - - Pensando agli studenti. Servizio di Aiuto Psicologico
Difficoltà di apprendimento: aspetti emotivo-motivazionali. 2007 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANACORNOLDI, CESARE - - Difficoltà e disturbi dell' apprendimento
Perché è successo questo ? Lo sviluppo della riflessione attributiva 2004 MOE', ANGELICA - - Lo sviluppo delle conoscenze nel bambino
Strategie e metodi di studio: Aspetti strategici, metacognitivi e motivazionali 2003 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA - - Metacognizione ed educazione. Processi, apprendimenti, strumenti
Strategic coherence and academic achievement 2001 MOE', ANGELICACORNOLDI, CESAREDE BENI, ROSSANA + - - Technological applications
Méthode d'étude: des stratégies aux programmes métacognitifs 1999 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA - - Métacognition et éducation
Entrainement de la memoire chez des enfants presentant un retard mental: Aspects metacognitifs et zone proximale de developpement. 1998 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Attention, mémoire, apprentissage. Etudes sur le retard mental.
Metacognizione. Stile attributivo ed aspetti emotivo-motivazionali dell'apprendimento. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Metacognizione e sviluppo della personalità. Ricerche e proposte di intervento.
Strategie di studio e aspetti emotivo-motivazionali dell'apprendimento. Una proposta di intervento con studenti universitari. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Il disagio psicologico degli studenti universitari. Proposte, progetti, riflessioni.