TORNATORA, MARIA CATERINA
TORNATORA, MARIA CATERINA
Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione - DPSS
Emotional reactivity and comprehension of multiple online texts.
2017 Mason, L.; Scrimin, S.; Tornatora, M. C.; Zaccoletti, Sonia
I CELLULARI FANNO MALE? REATTIVITÀ EMOTIVA E COMPRENSIONE DI TESTI ONLINE SU UN ARGOMENTO CONTROVERSO IN GIOVANI ADOLESCENTI
2017 Zaccoletti, S.; Scrimin, S.; Tornatora, M. C.; Mason, L.
Multiple-text comprehension: the role of psychophysiological responses while reading web
2018 Zaccoletti, S.; Scrimin, S.; Tornatora, M. C.; Mason, L.; Goetz, T.
Process data while reading webpages: role of emotional arousal and eye fixations in argumentation
2018 Zaccoletti, S.; Scrimin, S.; Tornatora, M. C.; Mason, L.
Promoting Web-Source Evaluation and Comprehension of Conflicting Online Documents: Effects of Classroom Interventions
2022 Mason, L.; Moè, A.; Tornatora, M. C.; Ronconi, A.
Reading with the eyes and under the skin: Comprehending conflicting digital texts
2020 Mason, L.; Zaccoletti, S.; Scrimin, S.; Tornatora, M. C.; Florit, E.; Goetz, T.
Reading with the eyes and under the skin: processing conflicting online documents
2018 Mason, L.; Zaccoletti, S.; Scrimin, S.; Tornatora, M. C.
Regolazione emotiva e associazioni implicite nella valutazione dell’attendibilità di siti internet in ragazzi di scuola secondaria di I° grado. AIP – Psicologia dello sviluppo e dell’educazione
2017 Mason, L.; Scrimin, S.; Tornatora, M. C.; Suitner, C.; Moè, A.
Using eye movements to model the sequence of text–picture processing for multimedia comprehension
2017 Mason, L.; Scheiter, K.; Tornatora, M. C.
Using eye-tracking technology as an indirect instruction tool to improve text and picture processing and learning
2016 Mason, Lucia; Pluchino, Patrik; ., ; Tornatora, MARIA CATERINA
Webpage reading: Psychophysiological correlates of emotional arousal and regulation predict multiple-text comprehension
2018 Mason, Lucia; Scrimin, Sara; Zaccoletti, Sonia; Tornatora, Maria Caterina; Goetz, Thomas