DE ROSSI, MARINA

DE ROSSI, MARINA  

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Blending and flipping preservice teacher education: A phenomenological study 2025 Ottavia TrevisanMarina De Rossi ITALIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY - -
Digital Integration in Early Childhood Education and Care: Innovating Educators’ Competencies 2025 De Rossi, MarinaFerranti, Cinzia MEDIA EDUCATION - -
I tutor per l’accompagnamento dei docenti neoassunti nelle scuole: l’esperienza dell’Università di Padova 2025 Lorenza Da ReRoberta BonelliEmilia RestiglianMarina De Rossi Q-TIMES WEBMAGAZINE - -
Factors shaping faculty online teaching competencies during the Covid-19 pandemic 2023 Trevisan, OttaviaDe Rossi, MarinaChristensen, Rhonda + EDUCATIONAL TECHNOLOGY RESEARCH AND DEVELOPMENT - -
Hybrid blended learning solutions in a STEM teaching of the degree course in Computer Engineering 2023 De Rossi MarinaMariconda Carlo EXCELLENCE AND INNOVATION IN TEACHING AND LEARNING - -
Integrazione di tablet alla scuola primaria: lezioni apprese da uno studio di caso 2023 Pellizzer LauraDe Rossi Marina Q-TIMES WEBMAGAZINE - -
One year later: digitalized higher education in pandemic times. An international study of higher education faculty’s response 2023 Ottavia TrevisanDe Rossi Marina REM - -
Preservice teachers’ dispositions for technology integration: common profiles in different contexts across Europe 2023 Trevisan, OttaviaDe Rossi, Marina TECHNOLOGY, PEDAGOGY AND EDUCATION - -
Apprendere a scrivere in una società digitalizzata: uno studio di caso in una one tablet per child school 2022 Pellizzer LauraDe Rossi Marina GRAPHOS - -
Could Faculty Development Initiatives Like Workshops and Community of Practice Favour the Introduction of a Problem-based Approach in Higher Education? A Case Study 2022 Lotti, AntonellaRaffaghelli, JulianaDe Rossi, MarinaMarinelli, Lieta EXCELLENCE AND INNOVATION IN TEACHING AND LEARNING - -
Emergency teaching compared: collaboration and technology training for resilience development in teachers 2022 Laura PellizzerOttavia TrevisanMarina De Rossi FORM@RE - -
Innovare la didattica universitaria con Hybrid Blended Learning Solution: Una ricerca design-based project per la formazione iniziale degli insegnanti. 2022 Marina De RossiOttavia Trevisan FORMAZIONE & INSEGNAMENTO - -
Multinational perspectives on Covid-19 challenges: Faculty responses to distance education in Italy and the USA 2022 Trevisan, OttaviaDe Rossi, Marina + QWERTY - -
Data practices in quality evaluation and assessment: Two universities at a glance 2021 Raffaghelli, Juliana E.Grion, ValentinaRossi, Marina HIGHER EDUCATION QUARTERLY - -
Pratiche basate sui dati nella valutazione e l’analisi della qualità didattica: il caso dell’Università di Padova 2021 Raffeghelli Juliana E.Grion ValentinaDe Rossi Marina QWERTY - -
Ripensare la didattica in periodo emergenziale: progettualità e sostenibilità dell’integrazione delle tecnologie nella Scuola Primaria e dell’Infanzia Rethinking teaching in an emergency period: design and sustainability of technology integration in Primary School and Early Childhood 2021 De Rossi, MarinaTrevisan. Ottavia FORMAZIONE & INSEGNAMENTO - -
Unpacking teacher decision-making: Connecting complex elements 2021 Ottavia TrevisanMarina De Rossi + GIORNALE ITALIANO DELLA RICERCA EDUCATIVA - -
Documentare per creare reti: narrative digitali attraverso lo storytelling 2020 Zorzi E.De Rossi M. INFANZIA - -
L'APPRENDIMENTO COLLABORATIVO NELLE SCUOLE: UN APPROCCIO SPERIMENTALE INTERDISCIPLINARE TRA PEDAGOGIA E ECONOMIA 2020 Valentina GrionMarina De Rossi + METIS - -
Student teachers' pedagogical reasoning in TPCK-based design tasks. A multiple case study 2020 Trevisan, OttaviaDe Rossi, Marina QWERTY - -