FRISON, DANIELA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.412
NA - Nord America 2.300
AS - Asia 1.113
SA - Sud America 238
AF - Africa 203
OC - Oceania 24
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 6
Totale 7.296
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Nazione #
IT - Italia 2.194
US - Stati Uniti d'America 2.194
FR - Francia 466
SG - Singapore 310
CN - Cina 243
HK - Hong Kong 167
DE - Germania 159
BR - Brasile 156
FI - Finlandia 133
VN - Vietnam 94
GB - Regno Unito 73
PL - Polonia 61
PH - Filippine 48
SE - Svezia 33
NL - Olanda 31
IN - India 28
RU - Federazione Russa 27
CH - Svizzera 25
UA - Ucraina 24
TR - Turchia 19
GR - Grecia 18
CA - Canada 16
IE - Irlanda 16
ES - Italia 15
MY - Malesia 15
AZ - Azerbaigian 13
CL - Cile 13
AR - Argentina 12
AU - Australia 12
BG - Bulgaria 12
CO - Colombia 11
UG - Uganda 11
IL - Israele 10
IQ - Iraq 10
TW - Taiwan 10
ZA - Sudafrica 10
ZW - Zimbabwe 10
AE - Emirati Arabi Uniti 9
GE - Georgia 9
PE - Perù 9
SI - Slovenia 9
UY - Uruguay 9
AL - Albania 8
CY - Cipro 8
DZ - Algeria 8
EG - Egitto 8
HR - Croazia 8
ID - Indonesia 8
MX - Messico 8
NI - Nicaragua 8
PA - Panama 8
PK - Pakistan 8
PY - Paraguay 8
RO - Romania 8
SN - Senegal 8
AT - Austria 7
BB - Barbados 7
DO - Repubblica Dominicana 7
EC - Ecuador 7
GH - Ghana 7
GM - Gambi 7
GN - Guinea 7
IR - Iran 7
LB - Libano 7
MA - Marocco 7
MR - Mauritania 7
NO - Norvegia 7
TN - Tunisia 7
UZ - Uzbekistan 7
CU - Cuba 6
CV - Capo Verde 6
ET - Etiopia 6
GT - Guatemala 6
HU - Ungheria 6
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 6
MZ - Mozambico 6
NP - Nepal 6
PT - Portogallo 6
TH - Thailandia 6
TZ - Tanzania 6
VE - Venezuela 6
AD - Andorra 5
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 5
AM - Armenia 5
AO - Angola 5
BD - Bangladesh 5
BY - Bielorussia 5
CG - Congo 5
CI - Costa d'Avorio 5
CZ - Repubblica Ceca 5
EE - Estonia 5
GF - Guiana Francese 5
IS - Islanda 5
KE - Kenya 5
KG - Kirghizistan 5
KR - Corea 5
KZ - Kazakistan 5
MD - Moldavia 5
MN - Mongolia 5
NE - Niger 5
Totale 7.113
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Città #
Singapore 196
Santa Clara 194
Ann Arbor 183
Rome 182
Chandler 181
Hong Kong 156
Fairfield 153
Woodbridge 153
Houston 152
Padova 145
Milan 127
Ashburn 122
Munich 106
Wilmington 103
Beijing 89
Helsinki 85
Boardman 79
Florence 71
Seattle 63
Naples 58
Medford 57
Princeton 57
Turin 55
Cambridge 53
Bytom 52
Bari 46
Des Moines 42
Jacksonville 42
Hanoi 38
Dong Ket 36
Palermo 34
Roxbury 31
Catania 25
Los Angeles 23
Bologna 21
Genoa 21
Nanjing 21
Cagliari 20
Pescara 20
Verona 20
Guangzhou 19
Paris 19
San Diego 18
Rosà 16
Vicenza 16
Gaggiano 15
Dumaguete 14
Baku 13
Modena 13
Ho Chi Minh City 11
New York 11
Perugia 11
Shenyang 11
São Paulo 11
Taranto 11
Treviso 11
Athens 10
Istanbul 10
Kuala Lumpur 10
Livorno 10
Padua 10
Sofia 10
Brooklyn 9
Chicago 9
Dublin 9
Trento 9
Venice 9
Buffalo 8
Dakar 8
Harare 8
Kampala 8
Lima 8
Macerata 8
Managua 8
Montesilvano Marina 8
Panama City 8
Redondo Beach 8
Trieste 8
Turku 8
Atlanta 7
Brescia 7
Changsha 7
London 7
Lucca 7
Montevideo 7
Zurich 7
Accra 6
Asunción 6
Bridgetown 6
Campobasso 6
Caserta 6
Conakry 6
Curtarolo 6
Davao City 6
Erbil 6
Falls Church 6
Foggia 6
Guatemala City 6
Jiaxing 6
Jinan 6
Totale 3.866
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Nome #
Coinvolgere per apprendere. Metodi e tecniche partecipative per la formazione 992
Metodi per la facilitazione dei processi di apprendimento nei diversi contesti educativi 989
Leadership femminile e valore trasformativo dell’esperienza 305
Work-related teaching and learning methods to foster generic skills in Higher Education. An Italian experience 231
Fostering Learner-Centered Teaching in Higher Education 207
Il ruolo della riflessione nell’apprendimento degli adulti: rappresentazioni e pratiche nella didattica universitaria e nella formazione 207
Dialogare con le immagini. L’uso delle immagini nella ricerca e nella formazione esperienziale 203
Come incoraggiare Data Security Awareness? Il caso del progetto Edu4Sec 194
An academic path to recognize experiential learning - the case of Padua University 158
Employability skills. Riflessioni e strategie per la scuola secondaria 140
Estroversione, riflessione e apprendimento: eventi d’apprendimento ed emozioni prevalenti nel processo di apprendimento in ambiente virtuale 135
Training Perspective Questionnaire (TPQ): processo di costruzione di uno strumento per l’autovalutazione delle prospettive di formatori/formatrici e consulenti 124
Employability and Competences: verso una didattica partecipativa 120
Intervention-research in organizations: supporting track and tools to enhance reflective attitude in Higher Education. 114
Autobiografia ragionata e valorizzazione delle competenze in ambito professionale 113
Progettazione e sperimentazione di un modello di bilancio e portfolio di competenze 112
L’intervista mediata: evoluzioni dell’intervista cognitivo-critica piagetiana 108
Accompagnare il riconoscimento e la validazione degli apprendimento lifelong e lifewide: una nuova figura professionale 106
Humanities-Business Cooperation: the experience of Parimun Project 105
The collaborative research: formative effects on educational sciences students’ learning 104
VLeader© in the Academy: Learning Through an Educational Simulator 102
University and Business: quale distanza per un dialogo formativo? La ricerca-intervento per la promozione della competenza epistemica. 101
Formazione esperienziale proposte per la sicurezza digitale 97
Agire per apprendere nelle organizzazioni 95
“Being a Careful Observer”: The Design of Work-Related Assignments in Higher Education 90
Exploring the landscape of reflection 86
How to encourage soft skills in the classroom by a work-related assignment: an Italian experience. 84
First Step of an Italian National Research on Teaching and Learning Methods in Higher Education 83
Autobiographie raisonnée et valorisation des compétences en milieu de travail : le cas d’un organisme professionnel en Italie 82
Fostering "Student Voice" to Improve Teaching & Learning Methods in Higher Education 80
Esperienza e apprendimento: verso una didattica work-related 80
Employability: un costrutto complesso 79
TEACHING INTERNATIONALLY DIVERSE STUDENTS: AN INTERNATIONAL COMPARATIVE STUDY OF FACULTY DEVELOPMENT DURING HIGHER EDUCATION INTERNATIONALIZATION 76
University and business: quale distanza per un dialogo formativo? La ricerca-intervento per la promozione della competenza epistemica 75
The use of portfolios and reflective logs to connect learning acquired in formal and informal contexts 75
Il Progetto PARIMUN, un’esperienza di University-Business Dialogue: strumenti per la promozione della competenza epistemica. 71
Work-Related Teaching and Learning Methods in Higher Education: a Survey Across Four Italian Universities 71
The Design of Work-Related Teaching & Learning Methods: case studies and methodological recommendations 69
Il laboratorio di Costruzione del portfolio di competenze: un'esperienza di auto-valutazione ed etero-valutazione realizzata all'interno del corso di laurea magistrale in Scienze della Formazione continua 68
Come incoraggiare la riflessione nei processi di apprendimento? lo studio della letteratura per una riflessione metodologica. 68
University-Business Dialogue: quali implicazioni nella ricerca pedagogica e didattica? 66
Compall Joint Module : diversity of participants and models of curricular and local implementation 65
Uno studio qualitativo transnazionale US-Italia sulle prospettive dei docenti che insegnano in corsi internazionali. Le voci dei docenti sullo sviluppo professionale. 65
Formarsi alle Educational Sciences. Cosa ne pensano le organizzazioni 62
Contributi per una formazione riflessiva 62
University-Business Cooperation and Work-Related Learning in Higher Education: students’ perspectives. 58
The University-Business Cooperation in the European context: an Italian experience with master degree students, managers, and instructors. 56
Promuovere university-business dialogue. Strategie ed esperienze didattiche di ricerca partenariale 55
Fostering transformative professional development: the process of a training perspectives questionnaire development 55
WORK-RELATED LEARNING: A SURVEY ON TEACHING AND LEARNING METHODS IN THE ITALIAN HIGHER EDUCATION SYSTEM 55
Saper lavorare in gruppo: dimensioni e trasformazioni del gruppo di lavoro. 53
The transformative value of professional development. Research into consultants’ perspectives regarding training and consultancy 53
Il Dialogo Università-Impresa: quale contributo dalle scienze umane? 52
Ricerca-intervento nelle imprese e nelle organizzazioni: l'esperienza del progetto PARIMUN 51
Work-Related Teaching and Learning methods : case studies in Italy and methodological advice 50
PARIMUN : un projet de University-Business Dialogue pour encourager la compétence épistémique 44
Introduzione 44
Opening the Partnership to Students, Faculty and Organizations: the “Collaborative Research” Experience 42
null 10
Totale 7.397
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Categoria #
all - tutte 18.615
article - articoli 8.469
book - libri 484
conference - conferenze 0
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other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 4.199
Totale 34.051
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021365 0 0 28 18 42 20 31 30 50 38 43 65
2021/2022510 7 97 24 42 35 28 6 48 37 9 25 152
2022/2023543 108 44 26 39 80 61 16 27 60 24 43 15
2023/20241.316 56 87 97 110 103 129 140 120 73 117 173 111
2024/20252.143 70 126 173 122 360 86 170 201 194 90 253 298
2025/20261.158 204 436 518 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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