Il contributo presenta i primi risultati raccolti nell’ambito del progetto Edu4Sec – Effective Education for Improving Data Security Awareness attivato nel 2016 dall’Università di Padova con l’obiettivo di promuovere, negli studenti della scuola secondaria superiore, maggiore consapevolezza sul tema della sicurezza di dati e informazioni in ambito digitale. A partire dal coinvolgimento di tre istituti scolastici, è stato messo a punto un piano quasi-sperimentale a due gruppi definiti secondo un campionamento di comodo. Al gruppo di controllo è stato proposto un intervento formativo che ha previsto attività e tecniche di “manipolazione” di alcuni concetti chiave relativi alla data security. Al gruppo di controllo è stato proposto il medesimo intervento, integrato da elementi di gamification. Il contributo presenta i risultati raccolti mediante somministrazione pre- e post-intervento di un questionario di rilevazione delle conoscenze e dei comportamenti degli studenti sul tema.

Come incoraggiare Data Security Awareness? Il caso del progetto Edu4Sec

Frison Daniela
;
Surian Alessio
2018

Abstract

Il contributo presenta i primi risultati raccolti nell’ambito del progetto Edu4Sec – Effective Education for Improving Data Security Awareness attivato nel 2016 dall’Università di Padova con l’obiettivo di promuovere, negli studenti della scuola secondaria superiore, maggiore consapevolezza sul tema della sicurezza di dati e informazioni in ambito digitale. A partire dal coinvolgimento di tre istituti scolastici, è stato messo a punto un piano quasi-sperimentale a due gruppi definiti secondo un campionamento di comodo. Al gruppo di controllo è stato proposto un intervento formativo che ha previsto attività e tecniche di “manipolazione” di alcuni concetti chiave relativi alla data security. Al gruppo di controllo è stato proposto il medesimo intervento, integrato da elementi di gamification. Il contributo presenta i risultati raccolti mediante somministrazione pre- e post-intervento di un questionario di rilevazione delle conoscenze e dei comportamenti degli studenti sul tema.
2018
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