ZORZI, ELEONORA
 Distribuzione geografica
Continente #
EU - Europa 1.545
NA - Nord America 590
AS - Asia 172
SA - Sud America 11
OC - Oceania 4
Totale 2.322
Nazione #
IT - Italia 1.205
US - Stati Uniti d'America 578
FR - Francia 222
SG - Singapore 91
CN - Cina 54
IE - Irlanda 22
FI - Finlandia 16
DE - Germania 15
GB - Regno Unito 14
SE - Svezia 14
CA - Canada 12
VN - Vietnam 12
BR - Brasile 11
SI - Slovenia 9
CH - Svizzera 6
ES - Italia 6
AU - Australia 4
JP - Giappone 4
BE - Belgio 3
HK - Hong Kong 3
RS - Serbia 3
NL - Olanda 2
NO - Norvegia 2
PH - Filippine 2
RU - Federazione Russa 2
GR - Grecia 1
ID - Indonesia 1
IN - India 1
IR - Iran 1
LT - Lituania 1
PL - Polonia 1
TH - Thailandia 1
TR - Turchia 1
TW - Taiwan 1
UA - Ucraina 1
Totale 2.322
Città #
Padova 147
Milan 105
Singapore 77
Chandler 67
Ann Arbor 60
Woodbridge 49
Venice 40
Treviso 29
Houston 27
Vicenza 23
Ashburn 22
Fairfield 21
Rome 21
Dublin 20
Medford 20
Princeton 20
Beijing 18
Des Moines 18
Paris 17
Naples 15
Santa Clara 15
Trieste 15
Bolzano 14
Taglio 14
Turin 14
Dong Ket 12
Verona 12
Helsinki 11
Redmond 11
Wilmington 11
Bologna 10
Ottawa 10
Spinea 10
Cambridge 9
Florence 9
Nanjing 9
Sarcedo 9
Venezia 9
Guangzhou 8
Ljubljana 8
Rimini 8
San Diego 8
Sedico 8
Trento 8
Boardman 7
Brescia 7
Cagliari 7
Palermo 7
Roxbury 7
Sesto San Giovanni 7
Istrana 6
Mahwah 6
Mirano 6
Montagny 6
Niterói 6
Redwood City 6
Agordo 5
Brighton 5
Fagnano Olona 5
Montebelluna 5
Norwalk 5
Pianezze 5
Ronchis 5
Scorzè 5
Seattle 5
Siena 5
Spoleto 5
Verbania 5
Asiago 4
Castiglion Fibocchi 4
Catanzaro 4
Chioggia 4
Colle di Val d'Elsa 4
Fossò 4
Jinan 4
Mansuè 4
Mestre 4
Nocera Terinese 4
Oakland 4
Renate 4
Tolentino 4
Atlanta 3
Barcelona 3
Cardito 3
Fiume Veneto 3
Frosinone 3
Gavirate 3
Ghent 3
Granarolo dell'Emilia e Viadagola 3
Melbourne 3
Mestrino 3
Mezzocorona 3
Noale 3
Nogarole Vicentino 3
Ogden 3
Polesella 3
Preganziol 3
Reggio Emilia 3
Rio de Janeiro 3
Rovigo 3
Totale 1.315
Nome #
L'insegnante improvvisatore - una ricerca esplorativa tra l'insegnamento e le arti performative 725
EDUCATION AS JAZZ. INTERDISCIPLINARY SKETCHES ON A NEW METAPHOR 237
Tra improvvisazione e inclusione: il profilo "polifonico" delle professionalità educative 150
L’improvvisazione tra metodo e atteggiamento: potenzialità didattiche per l’educazione di oggi e di domani 135
Enhancing sense of belonging for parents of adolescents with ASD: Design and assessment of a support group experience. 95
Caring thinking and emotional competence: which kind of relationship? A reflection above some Lipman’s and Sharp’s suggestions 69
Accompagnare i progetti di vita: le relazioni di prossimità come compito pedagogico 68
Educational Avant-gardes (Indire): jazz and inclusive? 66
The state of the art of Philosophy for Children in Italy (2006-2007) 66
Documentare per creare reti: narrative digitali attraverso lo storytelling 64
Generare connessioni positive: Parent_Net, un percorso per genitori di ragazzi con autismo 63
"Ci vuole coraggio e follia": Improvvisare insieme per togliere le maschere e far emergere l'irripetibile 54
Lemmario, Epistemologia dell’inclusione? Un paradosso “speciale” per una sfida possibile 46
Teacher as improviser: A jazz perspective for reciprocal learning 44
Pais, I., Santamaria, L., Visentin, S., Zorzi, E. (2021), Discover: Disvelare Buoni Funzionamenti, in Ghedin E. (a cura di), Per un design (connettivo) inclusivo. Valorizzare e innovare capability connettive nelle scuole, pp. 113-134, Guerini, Milano ISBN: 9788881074594 42
Introduction with Prehearing 41
Promuovere creatività nelle intelligenze multiple: filoso-fare a scuola negli atelier 41
L'insegante Improvvisatore 40
Dialogue exchanges between children's centers and families: building digital narratives with Digital Storytelling for educational documentation 37
How to generate (educate) an inquiring-jazzing community: free and open suggestions from an international workshop (ICPIC 2022). 36
Transforming Classes in Communities – Introduction Concepts 36
Toward jazzing society? Improvisation as capability in inclusive education. 32
Improvising inquiry in the community: the teacher profile. 32
Determinarsi "allelon": imparare ad abitare il mondo con autonomia e incompiutezza. 24
Guardarsi allo specchio. I dieci tratti dell'insegnante improvvisatore. 23
Disvelare l’alto potenziale: opportunità per ampliare l’inclusione a scuola 22
Dream. Aspirare a positive connessioni educative 18
Costruire sapere pratico per educare alla lettura: una ricerca-formazione con gli insegnanti 16
L'emergenza dell'alterità: a scuola per una nuova etica di liberazione 16
Improvvisare per imparare a sentirci irripetibili 13
Improvvisare per imparare a sentirci irripetibili: “unrepeatable meshworks”, la proposta di un percorso di Ricerca-Formazione 12
Il dis-orientamento come navigazione nell’incertezza: una ricerca con adolescenti in comunità di indagine filosofica 11
GIFTEDNESS: OPPORTUNITÀ PER L’INCLUSIVITÀ NELLA SCUOLA ITALIANA 11
Learning Revision Skills through Cognitive Apprenticeship: A didactic Experience in a Collaborative Context 10
Conversando con Francois Rossé 8
Siedimi accanto: un cerchio per meravigliarsi e domandarsi. 6
La scuola italiana è inclusiva con il bambino con profilo di alto potenziale cognitivo? 6
Zorzi, E. (2023). “Orientarsi filosofando: il PCTO in ‘comunità di ricerca’ intergenerazionali” 2
Totale 2.417
Categoria #
all - tutte 6.858
article - articoli 3.400
book - libri 128
conference - conferenze 0
curatela - curatele 363
other - altro 0
patent - brevetti 0
selected - selezionate 0
volume - volumi 1.066
Totale 11.815


Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2019/2020107 0 0 4 4 9 1 6 38 10 29 4 2
2020/2021172 2 6 6 35 21 7 34 10 7 3 18 23
2021/2022281 2 29 6 26 10 3 22 13 29 57 24 60
2022/2023656 57 21 19 67 66 48 17 38 75 76 100 72
2023/2024810 37 49 46 68 28 27 43 60 31 67 282 72
2024/2025203 28 135 40 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 2.417