Didattica e sviluppo della creatività

Il contributo vuole mettere in luce iil valore dell’apprendimento attivo facilitato da metodi didattici che coinvolgano gli studenti nel processo di apprendimento, secondo una prospettiva student-centered che vede il docente come facilitatore dell'apprendimento. Sulla base di tale propsettiva il capitolo presenta il potenziale formativo e creativo del Podcast e delle Simulazioni progettuali per gli studenti che, coinvolti direttamente nella loro progettazione e realizzazione si impegnano non solo a creare conoscenza e a veicolare contenuti, ma sviluppano competenze trasversali quali: ricerca e analisi delle informazioni, comunicazione, gestione del tempo, negoziazione, creatività, pensiero critico, problem solving, il lavoro di squadra. Il carattere attivo della didattica ha favorito la partecipazione di ogni studente alla vita culturale e relazionale nel gruppo generando la costruzione di un contesto inclusivo.