DA RE, LORENZA

DA RE, LORENZA  

Dipartimento di Filosofia, Sociologia, Pedagogia e Psicologia Applicata - FISPPA  

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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Academic transition and peer tutoring: A case study at the University of Padova 2015 DA RE, LORENZAZAGO, GIUSEPPE - - Education Applications & Developments. Advances in Education and Educational Trends Series
Accompagner les Étudiants du premier année à l’université: le modele du Tutorat en Italie 2018 Lorenza Da Re + - - Ouvrage Éthique de l’accompagnement en santé, travail social et formation d’adultes : co-implication et réciprocité réflexive
Formative tutoring program 2019 Da Re LorenzaRenata Clerici - - Encyclopedia of Educational Innovation
I percorsi formativi alla prova del mondo del lavoro. Il punto di vista dei laureati e la riflessione dei docenti 2011 CLERICI, RENATADA RE, LORENZAZAGO, GIUSEPPE + - - Il docente universitario. Una professione tra ricerca, didattica e governance degli Atenei
I servizi per gli studenti: il tutorato universitario 2014 DA RE, LORENZAZAGO, GIUSEPPE - - Successo e insuccesso negli studi universitari. Dati, interpretazioni e proposte dall'ateneo di Padova
Il progetto formativo e professionale: una proposta per la costruzione del profilo personale, accademico e professionale degli studenti universitari 2016 BIASIN C.DA RE L. - SCIENZE DELLA FORMAZIONE Costruzione del Profilo Professionale. Pratiche narrative e riflessive
Il tutorato a Padova: caratteristiche e risultati d’indagine 2014 DA RE, LORENZAZAGO, GIUSEPPE - - Successo e insuccesso negli studi universitari. Dati, interpretazioni e proposte dall'ateneo di Padova
Il Tutorato Formativo per Ingegneria 2020 Lorenza Da ReRenata ClericiAndrea Gerosa - - Dirigere se stessi nello studio e nel lavoro. Competenzestrategiche.it: strumenti e applicazioni
Il Tutorato Formativo: progettare e valutare interventi di orientamento e tutorato per gli studenti universitari 2018 Lorenza Da Re - - Il Tutorato Formativo Un modello di tutoring integrato per l’empowerment degli studenti universitari
Il Tutorato Formativo: un modello di tutoring integrato all'Università di Padova 2018 Da Re L.Biasin C. - PROFESSIONALITÀ DOCENTI. PERCORSI E STRUMENTI Il Tutorato Formativo. Un modello di tutoring integrato per l'empowerment degli studenti universitari
Il Tutorato Formativo: un modello di tutoring integrato all’Università di Padova 2018 Lorenza Da ReChiara Biasin - - Il Tutorato Formativo Un modello di tutoring integrato per l’empowerment degli studenti universitari
Il tutoring come strategia educativa per il successo negli studi universitari: il Tutorato Formativo@Unipd 2020 Lorenza Da ReAndrea GerosaRenata Clerici - - Teaching4Learning@Unipd. L’innovazione didattica all’Università di Padova Teorie, Ricerche e Pratiche
La costruzione collaborativa di conoscenza con Wikipedia: le percezioni degli studenti di un Corso di Laurea Magistrale 2017 C. PetruccoLorenza Da ReFERRANTI, CINZIA - - Modelli pedagogici e pratiche didatticheper la formazione iniziale e in servizio degli insegnanti
La valutazione del Programma di Tutorato Formativo 2018 Renata ClericiLorenza Da ReAnna GiraldoSilvia Meggiolaro - - Il Tutorato Formativo Un modello di tutoring integrato per l’empowerment degli studenti universitari
Le tissu de la temporalité: le temps de la formation dans un dispositif d'accompagnement 2018 BIASIN C.Da Re L. - Formation des adultes et professionnalisation Les temps heureux des apprentissages
Orientación durante el periodo formativo en la universidad: la tutoría en italia y Padova 2014 Lorenza Da Re - - Investigación educativa en escenarios diversos, plurales y globales
Orientamento educativo e professionale: prospettive e visioni pedagogiche 2024 lorenza da re - - Dare la parola: professionalità pedagogiche, educative e formative. A 100 anni dalla nascita di don Milani
PEER TUTORING ALL’UNIVERSITÁ: STUDENTI CO-RESPONSABILI NEL TUTORATO FORMATIVO 2015 DA RE, LORENZACLERICI, RENATA + - GIOVANI E DESIDERIO DI FORMAZIONE STUDENT VOICE Pratiche di partecipazione degli studenti e nuove implicazioni educative
Pratiche innovative, criticità ed esigenze di sviluppo: i risultati dell’analisi qualitativa 2020 Anna SerbatiDebora AquarioLorenza Da Re - Università. Didattica, Valutazione, Professionalità docente Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani
Predisposizione e somministrazione dello strumento d’indagine 2020 CLERICI R.DA RE L. - - Bisogni, credenze e pratiche nella docenza universitaria. Una ricerca in sette Atenei italiani