USING THE PRACTICES OF INQUIRY IN THE CLASSROOM: BELIEFS, DIFFICULTIES AND FORMATIVE NEEDS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS

Marta Carli
Methodology
;Ornella Pantano
Supervision
2021
2021
INTED2021 Proceedings
INTED 2021 - 15th annual International Technology, Education and Development Conference
978-84-09-27666-0
04.01 - Contributo in atti di convegno
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