Nell'ambito del Convegno internazionale promosso dalla MOD nel giugno del 2009, l'intervento prende in esame due antologie letterarie per la scuola media al cui allestimento hanno contribuito nello stesso periodo (1968-69) due tra i più rilevanti scrittori italiani del secondo Novecento. Dall'esame comparato della struttura dei due prodotti dell'editoria scolastica ("Gli argomenti umani" per Morano editore e "La Lettura" per Zanichelli) e, in parallelo, delle lettere e degli scritti coevi dei due intellettuali sul medesimo argomento, si ricavano importanti informazioni sull'idea di educazione letteraria e sulle sue trasformazioni. In particolare, pur nella distanza dei riferimenti teorici ("francofortesi" per Fortini e "strutturalisti" per Calvino) i due strumenti antologici allestiti avrebbero dovuto rispondere a una non dissimile "idea alta" di letteratura e a un medesimo intento di coniugare "straniamento" e divulgazione.
Fortini, Calvino e la verifica dell'editoria scolastica
ZINATO, EMANUELE
2011
Abstract
Nell'ambito del Convegno internazionale promosso dalla MOD nel giugno del 2009, l'intervento prende in esame due antologie letterarie per la scuola media al cui allestimento hanno contribuito nello stesso periodo (1968-69) due tra i più rilevanti scrittori italiani del secondo Novecento. Dall'esame comparato della struttura dei due prodotti dell'editoria scolastica ("Gli argomenti umani" per Morano editore e "La Lettura" per Zanichelli) e, in parallelo, delle lettere e degli scritti coevi dei due intellettuali sul medesimo argomento, si ricavano importanti informazioni sull'idea di educazione letteraria e sulle sue trasformazioni. In particolare, pur nella distanza dei riferimenti teorici ("francofortesi" per Fortini e "strutturalisti" per Calvino) i due strumenti antologici allestiti avrebbero dovuto rispondere a una non dissimile "idea alta" di letteratura e a un medesimo intento di coniugare "straniamento" e divulgazione.Pubblicazioni consigliate
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