La salute e il ben-essere per i giovani: tra conoscenze informali e significati soggettivi

L'azione educativa che la scuola svolge riguardo alla salute non va unicamente rivolta al controllo dele malattie, quanto piuttosto a far scoprire nuove concezioni di salute e ben-essere nei giovani, per meglio coinvolgerli nei progetti educativi. E' importante che un progetto di educazione alla salute e al ben-essere parta da un dialogo c on i propri destinatari, dalla comprensione del loro specifico sistema di significati. Questo ha voluto indagare la ricerca qui proposta, che ha visto coinvolti 1240 adolescenti degli ultimi due anni delle scuole secondarie superiori.