Presentazione

Esame dei criteri adottati in questo volume di biografie dei docenti padovani nel secolo XVIII, che fornisce, oltre a un bilancio delle conoscenze sulle figure maggiori, anche accurati profili di quelle “minori”, spesso basati su documentazione nuova. Il saggio enuclea le linee tendenziali che emergono dall’insieme dei contributi, mostrando l’evoluzione di fondo che investì le cattedre e i programmi d’insegnamento, avviando il passaggio dal modello dell’università medievale a una preludente a quella moderna, definitasi solo nel secolo XIX. In particolare, si mostra come dalle biografie dei singoli emergano fatti di mutamento non percepibili attraverso i materiali istituzionali rappresentati dagli statuti, dai programmi e dai “rotuli”, e neppure dai testi sui quali, ufficialmente, dovevano vertere i corsi.