ESOH ELAME, JOSEPH
 Distribuzione geografica
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Continente #
AS - Asia 1.580
NA - Nord America 1.510
EU - Europa 958
AF - Africa 449
SA - Sud America 449
OC - Oceania 43
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 29
Totale 5.018
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.259
SG - Singapore 675
HK - Hong Kong 278
BR - Brasile 270
IT - Italia 211
PL - Polonia 138
VN - Vietnam 120
CN - Cina 86
FR - Francia 61
RU - Federazione Russa 45
AR - Argentina 42
FI - Finlandia 42
CM - Camerun 41
DE - Germania 28
ID - Indonesia 25
CO - Colombia 23
EC - Ecuador 21
IE - Irlanda 21
AT - Austria 20
CI - Costa d'Avorio 20
DO - Repubblica Dominicana 20
BY - Bielorussia 19
SI - Slovenia 19
UA - Ucraina 19
NO - Norvegia 18
NP - Nepal 18
UY - Uruguay 18
BW - Botswana 17
IN - India 17
IS - Islanda 17
BB - Barbados 16
BF - Burkina Faso 16
HN - Honduras 16
JO - Giordania 16
LY - Libia 16
MX - Messico 16
PA - Panama 16
PK - Pakistan 16
PS - Palestinian Territory 16
PY - Paraguay 16
VE - Venezuela 16
AL - Albania 15
BG - Bulgaria 15
BS - Bahamas 15
GA - Gabon 15
GB - Regno Unito 15
JP - Giappone 15
ME - Montenegro 15
SE - Svezia 15
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 15
ZA - Sudafrica 15
AU - Australia 14
AZ - Azerbaigian 14
CW - ???statistics.table.value.countryCode.CW??? 14
DZ - Algeria 14
GT - Guatemala 14
IL - Israele 14
JM - Giamaica 14
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 14
LB - Libano 14
PE - Perù 14
PR - Porto Rico 14
PT - Portogallo 14
AE - Emirati Arabi Uniti 13
CL - Cile 13
CU - Cuba 13
DK - Danimarca 13
EG - Egitto 13
ES - Italia 13
GR - Grecia 13
HR - Croazia 13
MD - Moldavia 13
SN - Senegal 13
TJ - Tagikistan 13
AO - Angola 12
BE - Belgio 12
CY - Cipro 12
GE - Georgia 12
GH - Ghana 12
GN - Guinea 12
HU - Ungheria 12
IQ - Iraq 12
LU - Lussemburgo 12
MN - Mongolia 12
NI - Nicaragua 12
PH - Filippine 12
RO - Romania 12
TT - Trinidad e Tobago 12
UZ - Uzbekistan 12
BA - Bosnia-Erzegovina 11
BD - Bangladesh 11
KE - Kenya 11
KH - Cambogia 11
MA - Marocco 11
MK - Macedonia 11
ML - Mali 11
NL - Olanda 11
SA - Arabia Saudita 11
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 11
SY - Repubblica araba siriana 11
Totale 4.546
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Città #
Singapore 385
Hong Kong 267
Fairfield 133
Bytom 128
Santa Clara 97
Boardman 76
Chandler 75
Ashburn 62
Cambridge 55
Houston 50
Padova 49
Ho Chi Minh City 48
Woodbridge 48
Medford 45
Princeton 45
Des Moines 40
Seattle 39
Los Angeles 35
Wilmington 31
Hanoi 28
Helsinki 27
Beijing 24
São Paulo 23
San Diego 22
San Jose 20
Buffalo 18
Abidjan 17
Amman 16
Bridgetown 16
Montevideo 16
Reykjavik 16
Libreville 15
Milan 15
Nassau 15
Panama City 15
Vienna 15
Dublin 14
Ann Arbor 13
Baku 13
Dakar 13
Gaborone 13
Havana 13
Hefei 13
Podgorica 13
Vientiane 13
Castiglione dei Pepoli 12
Conakry 12
Managua 12
Ouagadougou 12
Ulan Bator 12
Willemstad 12
Bamako 11
Bogotá 11
Chicago 11
Dushanbe 11
Kampala 11
Kingston 11
Ljubljana 11
Minsk 11
Phnom Penh 11
Rome 11
Santo Domingo 11
Tashkent 11
Arezzo 10
Brasília 10
Luanda 10
Rio de Janeiro 10
Accra 9
Andorra la Vella 9
Asunción 9
Lusaka 9
Mamoudzou 9
Niamey 9
Noumea 9
Sofia 9
Guayaquil 8
Lilongwe 8
Lima 8
Nairobi 8
Tel Aviv 8
Tokyo 8
Tripoli 8
Yerevan 8
Aden 7
Bari 7
Cayenne 7
Cotonou 7
Da Nang 7
Hargeisa 7
Kathmandu 7
Kinshasa 7
Limassol 7
Luxembourg 7
Nouakchott 7
Pristina 7
Riga 7
Tallinn 7
Tbilisi 7
Turin 7
Antananarivo 6
Totale 2.642
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Nome #
La concession familiale Bamiléké: un exemple d'architecture endogène au Cameroun 105
Opinions of Immigrant and Roma Students on Ethnic Bullying 105
Narratives of Discriminatory Bullying: - The Main Elements 92
Stories of Bullying and a New Perception of Discrimination 89
The Analysis of the Context (Who are the Immigrant Children Interviewed?) 88
Recommendations for the Struggle Against Discriminatory Bullying 86
Les réseaux d’adduction d’eau potable dans les villes ivoiriennes et camerounaises : état de la question et perspectives 86
il se e l'altro: per una pedagogia postcoloniale. 84
The Problem of Endogenous Urban Greening of Cities in the Congo Basin 83
La mise en œuvre de la résolution 64/292 des Nations unies sur le droit de l’homme à l’eau et à l’assainissement dans les villes camerounaises et ivoiriennes 82
La place des énergies renouvelables dans la politique nationale d’efficacité énergétique (PNEE) du Cameroun 81
Young Native European Victims, Young Native European Bullies 80
Introduction: "Transition vers les énergies renouvelables au Cameroun Quelques idées innovantes pour les villes" 80
Politiques publiques et énergie solaire au Cameroun :bilan et enjeux 77
Ethnic Bullying and Native European Students: Sample Analysis (Research Context) 77
Suffered Interethnic Bullying 76
Il bullismo discriminante 75
Quelques pistes de solutions pour une transition réussie du Cameroun vers les énergies renouvelables 75
Discriminatory Bullying: Additional Elements 73
Discriminatory Bullying 73
Committed Bullying 70
Quelques pistes de solutions pour une transition réussie du Cameroun vers les énergies renouvelables 70
Gli strumenti didattici per prevenire la violenza in contesto scolastico 69
Bullying: Characterisation and the State of International Research 69
Context Analysis: Characteristics of the School Environment and Intercultural Group Dynamics 69
Intercultural and Sustainable Urban Planning 68
L’impact de la croissance démographique dans l’atteinte de l’objectif du développement durable (ODD) n 6 au Cameroun 68
iI bullismo discriminante 67
Methodology 67
Évaluation des pertes en eau du réseau de distribution de l’eau potable de la ville de Nkongsamba (Cameroun) 67
Understanding the Challenges of Postcolonial Urban Planning in Sub-Saharan Cities 67
La question postcoloniale dans la géographie du développement 66
Creating an Intercultural Sustainable City in Africa: A Problem of Urban Planning or of Urbanization? 66
Fondamenti e caratteristiche dei matrimoni forzati e/o precoci in Africa nera: il caso delle etnie Bamileké del Camerun 66
Being Bullied 66
Quelques orientations techniques pour une politique publique en matière d’énergie solaire au Cameroun 66
Crimini d'onore, matrimoni forzati e tratta degli esseri umani nelle città europee: per una pedagogia delle città interculturali. 65
Discriminatory Bullying: A Reality in European Schools 65
La progettazione di piani di azione per prevenire la violenza 64
Critique postcoloniale de l’éducation au développement durable en Afrique subsaharienne 63
Le tourisme diasporique identitaire négro-africain: la communauté Sawa de France. 62
La place du capital humain et de l’éducation dans le programme d’action stratégique pour le bassin du lac Tchad The place of human capital and education in the strategic action program for the Lake Chad basin 62
Amélioration du processus de traitement d’eau potable de la station d’Akomnyada de Yaoundé 62
Preface 62
Diagnostic de durabilité ou état des lieux du collège Saint-Michel de Douala 62
L’Agenda 21 scolaire : cadre théorique et principes 61
Introduction générale 59
Pedagogia sociale e autoformazione sulla prevenzione della violenza giovanile 59
Les composantes fondamentales de la civilisation négro-africaine :cas de l’ethnicité nègre, de la religion nègre et de l’éducation nègre 57
Waste Management Education Projects in Cameroon: Results and Challenges inTen Years 57
Vision, orientations stratégiques et plan d’action de l’Agenda 21 scolaire du collège Saint-Michel 56
Les composantes fondamentales de la civilisation négro-africaine : cas de la pensée nègre, de la philosophie nègre, de l’art nègre et de l’architecture nègre. 56
Quelques orientations techniques pour une politique publique en matière d’énergie solaire au Cameroun 55
L'ingénierie territoriale à l'épreuve de la diversité culturelle: étude de cas 55
Contributo per una didattica interculturale della geografia scolastica 55
State of play of non-collective sanitation in Cameroon and compliance solutions for sustainable urban planning 55
Le projet « Plan d’actions éducatives sur les Objectifs du Millénaire pour le Développement à travers les jumelages scolaires Nord/Sud » : acteurs et enjeux 55
La pedagogia interculturale come strumento/dispositivo della città interculturale. 54
Le rappresentazioni sociali dei docenti del secondario sullo sviluppo sostenibile 53
University Cooperation for Sustainable Development: The Example of the University of Padua (Italy) and the National School of Public Works (ENSTP) of Yaoundé (Cameroon). 52
Sustainable Cities and domestic wastewater treatment: the case of Africa cities 51
Actions pour une éducation environnementale interculturelle construite autour des contes. 51
Migration circulaire, tourisme des racines et développement local: le cas des migrants duala de France 51
Migrazioni in Italia: un disagio o una risorsa? . 51
Interculturaliser la responsabilité sociale. 51
Introduction à la civilisation négro-africaine 50
La deconstruzione della violenza attraverso le rappresentazioni sociali 50
LA PEDAGOGIE POSTCOLONIALE. 49
Enseigner la géographie aujourd'hui: la citoyenneté mondiale vue d'Italie 48
La ville durable interculturelle 48
introduzione generale 48
Les représentations sociales du Nguon Chez les Bamoun à l’Ouest du Cameroun 47
L’Agenda 21 scolaire de seconde génération face aux enjeux de l’éducation durable 47
Les composantes fondamentales de la civilisation négro-africaine :cas des langues nègres, de la médecine nègre, de la famille nègre 46
Place des représentations sociales dans la pensée négro-africaine 45
Note de synthèse sur la démarche méthodologique utilisée pour la mise en place de l’Agenda 21 scolaire 45
Dalla città multiculturale alla città interculturale per prevenire i crimini d'onore, i matrimoni forzati e la tratta degli esseri umani. 44
Ecole et familles migrantes en Italie . 42
Nouvelle donne pour la scolarité des élèves migrants en Italie 39
The postcolonial critique to continuing development education in sub-saharian Africa. 39
null 1
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021104 0 0 0 0 0 0 1 31 31 9 28 4
2021/2022307 0 83 9 2 44 2 3 17 47 1 6 93
2022/2023264 75 1 4 26 36 39 5 17 36 0 18 7
2023/2024259 11 15 17 28 15 13 6 9 25 17 55 48
2024/20251.300 14 127 54 42 241 6 38 69 31 46 285 347
2025/20262.676 82 366 787 790 441 179 31 0 0 0 0 0
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