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Titolo Data di pubblicazione Autori Rivista Serie Titolo libro
Stile attributivo e apprendimento in bambini dai 4 ai 7 anni 2002 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA + PSICOLOGIA E SCUOLA - -
Empowerment cognitivo e prevenzione dell'insuccesso. Attività metacognitive per gli insegnanti e gli alunni 2002 PAZZAGLIA, FRANCESCAMOE', ANGELICARIZZATO, ROBERTA + - - -
Stile attributivo, motivazione ad apprendere ed atteggiamento strategico. Una rassegna 2002 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO - -
La promozione della comprensione del testo e delle abilità di studio. Confronto dell'efficacia di due tipi di intervento nella scuola superiore 2001 PAZZAGLIA, FRANCESCAMOE', ANGELICA + RIVISTA DI PSICOLINGUISTICA APPLICATA - -
Strategic coherence and academic achievement 2001 MOE', ANGELICACORNOLDI, CESAREDE BENI, ROSSANA + - - Technological applications
Strategic coherence and academic achievement. Technological Applications. 2001 MOE', ANGELICACORNOLDI, CESAREDE BENI, ROSSANA ADVANCES IN LEARNING AND BEHAVIORAL DISABILITIES - -
Strategie di autoregolazione e successo scolastico: Uno studio con ragazzi di scuola superiore e universitari 2000 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE - -
MOTIVAZIONE E APPRENDIMENTO 2000 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - -
L'efficacia delle mnemotecniche nello studio di brani 2000 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA GIORNALE ITALIANO DI PSICOLOGIA - -
Effetti cognitivi e metacognitivi a breve e a lungo termine di un corso mnemonico rivolto a insegnanti 2000 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA RICERCHE DI PSICOLOGIA - -
Méthode d'étude: des stratégies aux programmes métacognitifs 1999 MOE', ANGELICADE BENI, ROSSANA - - Métacognition et éducation
Ricordo di una strategia e potenziale di apprendimento nel ritardo mentale. 1999 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO - -
La misurazione dello stile attributivo in bambini dai 4 ai 10 anni. La Prova di Attribuzione. 1999 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA - -
Lo stile attributivo dei bambini di scuola materna ed elementare. Sviluppo e relazione con la metacognizione 1999 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICARAVAZZOLO, CRISTINA ETA' EVOLUTIVA - -
Incoerenza strategica, metodo di studio e insuccesso scolastico 1998 MOE', ANGELICACORNOLDI, CESAREDE BENI, ROSSANA ARCHIVIO DI SCIENZE BIOLOGICHE - -
Sviluppo dello stile attributrivo e relazione con le componenti metacognitive in bambini dai 4 ai 10 anni 1998 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICARAVAZZOLO, CRISTINA PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO - -
Entrainement de la memoire chez des enfants presentant un retard mental: Aspects metacognitifs et zone proximale de developpement. 1998 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Attention, mémoire, apprentissage. Etudes sur le retard mental.
Difficoltà di studio. Un intervento metacognitivo con studenti universitari. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA PSICOLOGIA CLINICA DELLO SVILUPPO - -
Metacognizione. Stile attributivo ed aspetti emotivo-motivazionali dell'apprendimento. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Metacognizione e sviluppo della personalità. Ricerche e proposte di intervento.
Strategie di studio e aspetti emotivo-motivazionali dell'apprendimento. Una proposta di intervento con studenti universitari. 1997 DE BENI, ROSSANAMOE', ANGELICA - - Il disagio psicologico degli studenti universitari. Proposte, progetti, riflessioni.
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