Introduzione al tema monografico

Il tema dell’università come motore dell’innovazione socio-economica nell’economia della conoscenza sta riscuotendo un notevole seguito nella letteratura sullo sviluppo urbano e regionale. LìIntroduzione al numero monografico presenta i saggi contenuti nel volume, il contesto della ricerca, focalizzata sulle città universitarie del Veneto a confornto con altri casi di città universitarie come Modena e Reggio Emilia e Coimbra. Si tratta di contributi che permettono di avviare una riflessione non certo nuova, ma che va continuamente ribadita: è necessario che le istituzioni che operano su un dato territorio vogliano davvero investire in innovazione: non si tratta di “ospitare” nel proprio territorio corsi universitari e scuole superiori come fossero servizi standard, codificati, magari indicati dalle imprese, finalizzati a riprodurre il sistema esistente, e quindi a conservarne la fisionomia. Si tratta piuttosto di costruire una strategia di innovazione, orientando la ricerca verso una specifica strategia di sviluppo a lungo termine, con una visione che guardi in avanti, tanto più se in una prospettiva di sostenibilità. Di questa “incapacità”, spesso hanno responsabilità non solo i territori e le istituzioni locali, ma anche le università, che non vedono questo processo di investimento e dialogo con il territorio come un processo biunivoco (non totalmente top down né totalmente bottom up), in cui reciprocamente si apprende e si co-creano le soluzioni dei problemi, con l’obbiettivo di ottenere dalle eliche un vero “movimento” generativo.