Da città “con” università a città dell’innovazione inclusiva? Il caso di Vicenza

L'articolo esplora gli ambiti d’intervento e i processi che possono essere attivati per favorire la trasformazione da "città con università" in "città universitaria" facendo riferimento al caso di Vicenza. È nostra convinzione che il processo che ha dato vita alla presenza dell’università a Vicenza, giunto oggi a un importante punto di svolta, potrebbe certamente beneficiare di un’apertura alle componenti della società civile organizzata, particolarmente vivace e dinamica nel contesto vicentino, potenzialmente capace di generare innovazione sociale, se adeguatamente valorizzata in modo sistemico. Ciò significa ampliare la visione della tripla elica (università, imprese, governo) alla quarta e quinta dimensione, ovvero all’open social innovation in una prospettiva inclusiva. Partendo da un’analisi del contesto vicentino, questi elementi verranno analizzati in rapporto al percorso che ha portato alla formazione del Polo universitario, per individuare risultati raggiunti e sfide ancora aperte, anche grazie al contributo del progetto City Campus Vicenza e alle iniziative promosse da alcune istituzioni culturali cittadine.