Community care: dinamiche pedagogiche per la costruzione di reti socio-relazionali

Il benessere e la realizzazione della persona sono strettamente collegati alla presenza di una rete di servizi a supporto dei cittadini, soprattutto quando si trovino in situazioni di difficoltà e di crisi. Per dare la possibilità a tali utenti di sviluppare un processo di empowerment è importante, però, che la rete sociale assuma un carattere socio-relazionale che consenta alla persona di farsi promotrice attiva del proprio percorso di ristrutturazione identitaria e sociale e non solo recettrice passiva di assistenza e cura erogate da altri. La rete socio-relazione così intesa si fonda, dunque, su paradigmi pedagogici che non identificano la persona con il problema, ma che analizzano il sistema complesso in cui l’individuo va preso in carico non solo per organizzare per lui una o più azioni riparative ma, soprattutto, per accompagnarlo nel percorso di formazione che lo renda attore e ‘gestore’ consapevole del proprio progetto di vita.