Ipotesi pedagogiche sul ruolo di Virgilio come guida di Dante

All'interno di una lettura pedagogica della Commedia di Dante abbiamo cercato di mettere in luce il ruolo di Virgilio, come guida e maestro nel cammino del poeta fiorentino. Virgilio accompagna Dante per 64 canti, svolge le funzioni di guida e maestro, ma lo fa con l'atteggiamento del "dolce padre", che esorta il proprio allievo a perseverare nel proprio cammino. Abbiamo voluto provare ad applicare alle varie funzioni di guida svolte da Virgilio alcune delle categorie pedagogiche che si adattano a tre figure professionali attive nella formazione degli adulti: il mentore, il coach e il direttore spirituale. Virgilio opera come mentore mentre guida Dante per le vie dell'Inferno, mentre si trasforma in un coach quando lo guida nell'ascesa del monte del Purgatorio. La figura del direttore spirituale si può adattare al ruolo che possiamo attribuire a Virgilio sul piano della lettura anagogica del poema come itinerario dell'anima a Dio. As part of a pedagogical reading of Dante’s Commedia, we have tried to emphasize the role of Virgil, as a guide and teacher in the journey of the Florentine poet. Virgil accompanies Dante for 64 cantos, he performs the functions of guide and teacher, but he does so with the integration of the "sweet father", who exhorts his student to persevere in his journey. We wanted to try to apply to the various guiding functions carried out by Virgil some of the pedagogical categories that adapt to three professional figures active in the training of adults: the mentor, the coach and the spiritual director. Virgil works as a mentor while guiding Dante through the ways of Hell, then he transforms himself into a coach when he leads him on the ascent of the Mount of Purgatory. The role of the spiritual director can be attributed to Virgil on the level of the anagogic reading of the poem as an itinerary of the soul to God.