Coltivare le virtù per educare il carattere: riflessioni pedagogiche a partire da Tommaso d'Aquino

Abstract italiano In questi anni si è assistito ad un interesse crescente, nel dibattito filosofico, per la filosofia pratica, con un'attenzione particolare al tema delle virtù, a partire dai lavori ormai "classi-ci" di Alasdair MacIntyre. Contestualmente ha preso forma, soprattutto nel mondo anglosasso-ne, un rinnovato interesse per il tema dell'educa-zione del carattere. Questo saggio presenta una proposta di fondazione pedagogica della riflessio-ne sulle virtù, in prospettiva educativa. Punto di riferimento teorico è la filosofia morale di Tom-maso d'Aquino, che è già molto ricca di suggestio-ni pedagogiche, che vengono sviluppate in modo esplicito da autori come Jacques Maritain e Gino Corallo. Abstract inglese In these years there has been a growing interest, in the philosophical debate, for practical philosophy, with a particular attention to the theme of virtues, starting from the now "clas-sic" works of Alasdair MacIntyre. At the same ti-me, especially in the Anglo-Saxon world, a re-newed interest in the theme of character educa-tion has been consolidated. This paper offers a proposal of pedagogical foundation of reflection on the virtues, in educational perspective. Our theoretical reference point is the moral philoso-phy of Thomas Aquinas, which is already very rich in pedagogical suggestions, which are developed explicitly by Jacques Maritain and Gino Corallo.