L'attenzione per la diversità e l'inclusione: quando entrano nel bagaglio professionale di un medico?

Come vengono definiti e percepiti e quale ruolo hanno i concetti di diversità e inclusione nelle professioni di cura? L'articolo affronta il tema della formazione medica e sanitaria in questo ambito entrando nel merito degli standard nazionali e fornendo esempi, quali i CLAS che mirano a migliorare la qualità dell'assistenza sanitaria e a promuovere equità nella salute stabilendo un quadro per le organizzazioni sanitarie in relazione alla diversità culturale con nove standard divisi in quattro aree. Vengono inoltre affrontati gli aspetti di continuità e di coerenza nei comportamenti nei confronti dei pazienti fra la professione medica e quella infermieristica con un rimando alle competenze identificate dal Journal of Transcultural Nursing in merito alle azioni volte a migliori interazioni nei contesti di diversità culturale, riassumibili in dieci aree chiave.