Come il giardiniere prepara il giardino

Introduzione alle prospettive critiche sul tema dell'educazione e della diversità, in particolare ai contributi che affrontano come dimensioni strutturali il colonialismo e il razzismo, guardando alla diversità come il prodotto di strutture e matrici coloniali che generano potere “razzializzato e gerarchizzato” che vede in genere “bianchi” e “sbiancati” in posizione di dominio. In questa prospettiva, l’analisi interculturale diviene uno strumento e un processo collettivo che parte delle domande implicite ed esplicite di chi è in posizione subalterna. È una prospettiva che mette in evidenza quanto ci sia di “funzionale” nel discorso dominante in chiave interculturale, piuttosto indifferente a eventuali trasformazioni delle istituzioni e delle relazioni sociali.