Il presente contributo, dopo aver contestualizzato il concetto di qualità socialmente responsabile e sostenibile rispetto al mondo dei servizi educativi, si propone di presentare alcuni dei più noti e diffusi modelli e strumenti di cui la scuola – intesa come organizzazione educativa – dovrebbe dotarsi per garantire in futuro, attraverso un sistema integrato e un approccio costruttivista alla valutazione, non solo la qualità gestionale, ma soprattutto la qualità sociale e ambientale del suo operato.
Verso una scuola di qualità, socialmente responsabile e sostenibile
Zaggia Cristina
2022
Abstract
Il presente contributo, dopo aver contestualizzato il concetto di qualità socialmente responsabile e sostenibile rispetto al mondo dei servizi educativi, si propone di presentare alcuni dei più noti e diffusi modelli e strumenti di cui la scuola – intesa come organizzazione educativa – dovrebbe dotarsi per garantire in futuro, attraverso un sistema integrato e un approccio costruttivista alla valutazione, non solo la qualità gestionale, ma soprattutto la qualità sociale e ambientale del suo operato.File in questo prodotto:
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