Il contributo presenta i risultati di un’indagine sulla percezione di efficacia della didattica a distanza durante l’epidemia da Covid-19 condotto su un campione di insegnanti della scuola primaria della regione Veneto.
Un’indagine sulla didattica della matematica a distanza durante la pandemia da Covid 2019 attraverso la percezione dei docenti della scuola primaria in Veneto
Maschio Samuele
;
2021
Abstract
Il contributo presenta i risultati di un’indagine sulla percezione di efficacia della didattica a distanza durante l’epidemia da Covid-19 condotto su un campione di insegnanti della scuola primaria della regione Veneto.File in questo prodotto:
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