L'educatore professionale socio-pedagogico: alcuni tratti distintivi

Il saggio esordisce con alcune brevi considerazioni sul faticoso iter che ha portato al riconoscimento giuridico della figura dell’educatore professionale socio-pedagogico, per poi passare a evidenziare come il suo lavoro nelle strutture residenziali riservate alle persone in età avanzata contempli azioni volte a promuovere la crescita personale e sociale del singolo e, ancor prima, ad aiutarlo a mantenersi in uno stato di benessere o a ritrovarlo qualora versi in condizioni di criticità fisiche, psichiche o, più latamente, esistenziali e ambientali. Seguono delle considerazioni sull’orizzonte di senso entro cui le sue abilità, conoscenze e procedure d’intervento dovrebbero collocarsi. In particolare, il saggio si sofferma sulla globalità, l’operatività, la relazionalità e l’integrazione tra singolo e società quali imprescindibili connotati dell’esperienza educativa, declinandoli sullo specifico dell’agire dell’educatore socio-pedagogico nelle strutture residenziali per anziani.