La protezione e tutela dei minori: una ricerca sulle pratiche di comunicazione tra scuola e servizi sociali nel territorio veneto

Il capitolo presenta una ricerca quantitativa condotta nella provincia di Treviso avente come oggetto la comunicazione tra scuola e servizi di tutela in relazione alle situazioni di rischio di pregiudizio o pregiudizio degli alunni. Attraverso la somministrazione di un questionario, costruito ad hoc, a 342 insegnanti di diversi ordini e grado sono stati indagati l’atteggiamento e la conoscenza rispetto al tema della segnalazione, della tutela del minore e del maltrattamento dell’infanzia, ed il rapporto con il Servizio Tutela Minori. I risultati evidenziano il ruolo strategico svolto dagli insegnanti a tutela dei bambini e dei ragazzi, reso però fragile dalla assenza di conoscenza dei servizi e delle prassi nonché di consolidate prassi di comunicazione tra Scuola e Servizi Sociali.