Il contributo si propone di realizzare un gioco di specchi tra considerazioni di tipo pedagogico sugli orientamenti, le motivazioni e i valori che si ritrovano nella professione docente (anche a partire da ricerche effettuate sul campo) e motivazioni specifiche che possono proendere forma in un insegnante di fede cristiana, più ancora se decide di insegnare in una scuola cattolica. In tal senso si metterà in luce la plausibilità pedagogica del concetto di vocazione applicato alla scelta professionale di un insegnante.
La vocazione educativa degli insegnanti
Porcarelli
2020
Abstract
Il contributo si propone di realizzare un gioco di specchi tra considerazioni di tipo pedagogico sugli orientamenti, le motivazioni e i valori che si ritrovano nella professione docente (anche a partire da ricerche effettuate sul campo) e motivazioni specifiche che possono proendere forma in un insegnante di fede cristiana, più ancora se decide di insegnare in una scuola cattolica. In tal senso si metterà in luce la plausibilità pedagogica del concetto di vocazione applicato alla scelta professionale di un insegnante.
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