Religioni in dialogo per una Paideia del “saper vivere insieme”

In un mondo sempre più complesso e interconnesso è importante promuovere quel quarto pilastro dell’educazione che Delors identifica come “imparare a vivere insieme”. Quale può essere il ruolo delle differenti religioni in una paideia del saper vivere insieme? Alcune raccomandazioni internazionali, pur cercando di valorizzare le diversità e le varie tradizioni, sembrano assumere un atteggiamento diffidente. Se invece ci volgiamo alle scienze delle religioni troviamo un altro tipo di approccio, espresso come postura epistemologica: saper leggere religiosamente l’esperienza religiosa. Applicare tale postura epistemologica a quella paideia del saper vivere insieme, di cui si è detto, significa muoversi nell’orizzonte del dialogo interreligioso. Il dialogo interreligioso è un esempio concreto di lettura religiosa dell’esperienza religiosa, ma anche una situazione in cui ciascuno è tanto più “autentico” nel proprio dialogare, quanto più trova ragioni teologiche che lo alimentano