Patavium: la Padova romana con lo sguardo di oggi

La ricerca archeologica ha un legame imprescindibile con le fonti scritte: l’analisi dei Classici e la lettura dei testi epigrafici sono da sempre punto di partenza per lo studio di un contesto archeologico. Prendendo le mosse dall’esempio di Padova romana, il presente contributo mira a mettere in luce come una lettura delle fonti in chiave archeologica - supportata dall’utilizzo delle nuove tecnologie e della didattica museale - possa essere uno strumento chiave anche per introdurre i più giovani allo studio della lingua latina. Archaeological research has a close connection with written sources: the Classics and the epigraphy are stepping stones in the analysis of an archaeological context. Based on the case-study of Padova in the Roman age, this paper aims at discussing the significance of reading and commenting the literary and epigraphical sources from an archaeological point of view in teaching Latin. To get this goal, the use of innovative technologies and museum learning activities go to play an important role.