Il treno è, nell’accezione più comune del termine, un mezzo di trasporto pubblico composto da un insieme di elementi identificabili, uniti perma- nentemente o temporaneamente a formare un unico convoglio. Ma il treno, lungi dall’essere solo un’invenzione meccanica, è un percorso, una linea, una mappa. Il treno è nel tempo (ricorrente) e nello spazio (ferroviario), ma soprattutto, in termini culturali, è un punto di fuga che, in lontananza, visiva- mente sullo sfondo, diventa anche sonoro. Tuttavia, al contrario del punto di fuga visivo che è statico, il treno costituisce un “punto di vista” sonoro, ed è allo stesso tempo astratto, informe, non lineare. Non ha bisogno di una fonte fissa per essere ascoltato. È un corpo in movimento, una fuga in movimento. Il presente contributo intende avvicinare all'educazione al senso del luogo attraverso degli esercizi di esplorazione dei luoghi.
Educare al senso del luogo. Esercizi di avvicinamento al rumore lontano
Lorena Rocca
2019
Abstract
Il treno è, nell’accezione più comune del termine, un mezzo di trasporto pubblico composto da un insieme di elementi identificabili, uniti perma- nentemente o temporaneamente a formare un unico convoglio. Ma il treno, lungi dall’essere solo un’invenzione meccanica, è un percorso, una linea, una mappa. Il treno è nel tempo (ricorrente) e nello spazio (ferroviario), ma soprattutto, in termini culturali, è un punto di fuga che, in lontananza, visiva- mente sullo sfondo, diventa anche sonoro. Tuttavia, al contrario del punto di fuga visivo che è statico, il treno costituisce un “punto di vista” sonoro, ed è allo stesso tempo astratto, informe, non lineare. Non ha bisogno di una fonte fissa per essere ascoltato. È un corpo in movimento, una fuga in movimento. Il presente contributo intende avvicinare all'educazione al senso del luogo attraverso degli esercizi di esplorazione dei luoghi.
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