Il progetto come [c-re-]azione collettiva: per un laboratorio interattivo @ UniPD

Il contributo descrive le strategie di insegnamento e apprendimento adottate al Corso di Composizione Architettonica e Urbana III e Laboratorio (CAU3LAB) al quinto anno del Corso di Laurea a ciclo unico in Ingegneria Edile-Architettura dell'Università degli Studi di Padova. Il lavoro sul progetto urbano e di architettura si organizza in gruppi a geometria variabile per meglio sostenere, di volta in volta, le tematiche affrontate dal corso: da attività che richiedono un approccio prettamente individuale, come lo studio dei contenuti teorici della disciplina della composizione o la verifica tramite esercitazioni intermedie, sino alle fasi di lavoro su grandi plastici di studio che riproducono le aree di intervento comune, o il progetto architettonico-urbano, che favoriscono e stimolano invece il lavoro di squadra. Contenuti appresi, obiettivi formativi e momenti di verifica si intrecciano a più livelli in un virtuoso melting pot di azioni e reazioni collettive in grado di potenziare competenze disciplinari e trasversali.