Le ICT nella didattica universitaria offrono la possibilità di arricchire strategie e format mediante multimodalità, flessibilità e personalizzazioni consone allo sviluppo complementare di hard e soft skill. Inoltre le soluzioni di didattica ibrida, nello specifico la modalità blended, consentono interessanti ricadute in termini organizzativi in relazione alla sostenibilità e all'innovazione.
Innovare la didattica universitaria per rinnovare l'assetto formativo
De Rossi Marina
Conceptualization
2017
Abstract
Le ICT nella didattica universitaria offrono la possibilità di arricchire strategie e format mediante multimodalità, flessibilità e personalizzazioni consone allo sviluppo complementare di hard e soft skill. Inoltre le soluzioni di didattica ibrida, nello specifico la modalità blended, consentono interessanti ricadute in termini organizzativi in relazione alla sostenibilità e all'innovazione.
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