Gli autori del presente contributo hanno deciso di focalizzare l’attenzione su due dimensioni: quella riferita agli aspetti professionali di Bruno Rossi come educatore, e sulla teoria dell’apprendimento trasformativo, evidenziandone il collegamento. Si tenterà di far emergere l’unicità di alcuni aspetti dell’educatore trasformativo, come persona e pedagogista, e di inquadrare il suo essere educatore nel frame del Trasformative Learning.
Un educatore trasformativo: un frutto raro
Fedeli Monica
2018
Abstract
Gli autori del presente contributo hanno deciso di focalizzare l’attenzione su due dimensioni: quella riferita agli aspetti professionali di Bruno Rossi come educatore, e sulla teoria dell’apprendimento trasformativo, evidenziandone il collegamento. Si tenterà di far emergere l’unicità di alcuni aspetti dell’educatore trasformativo, come persona e pedagogista, e di inquadrare il suo essere educatore nel frame del Trasformative Learning.
File in questo prodotto:
Non ci sono file associati a questo prodotto.
Pubblicazioni consigliate
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
