Il contributo argomenta sul rapporto tra scuola e democrazia a partire dal punto di vista degli adolescenti eccellenti. Nello specifico l’attenzione è focalizzata su uno dei dinamismi fondamentali nella costruzione di una società democratica: la capacità di riconoscere e rispettare l’altro in rapporto al sé, capacità che la scuola dovrebbe formare per l’esercizio di una cittadinanza attiva e solidale.
Adolescenti eccellenti a scuola: competitivi e/o solidali?
Melania Bortolotto
2017
Abstract
Il contributo argomenta sul rapporto tra scuola e democrazia a partire dal punto di vista degli adolescenti eccellenti. Nello specifico l’attenzione è focalizzata su uno dei dinamismi fondamentali nella costruzione di una società democratica: la capacità di riconoscere e rispettare l’altro in rapporto al sé, capacità che la scuola dovrebbe formare per l’esercizio di una cittadinanza attiva e solidale.File in questo prodotto:
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