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UTILIZATION OF ANTIBIOTICS IN PATIENTS WITH URINARY TRACT INFECTIONS – A STUDY
2017 Chalise, Anamika; Kafle, Bidhan; Sharifi, Saman
Sistemi di raffreddamento per moduli fotovoltaici: analisi delle possibili configurazioni, modellazione teorica e studio di un impianto esistente
2012 Schiro, Fabio
SVILUPPO DI UNA PROCEDURA PER LA VALUTAZIONE DELLE PRESTAZIONI DI IMPIANTI TERMICI CIVILI E CONFRONTO DI CONFIGURAZIONI ALTERNATIVE
2010 Schiro, Fabio
Religious practice and observance in the EU Member States
2013 Alejandro Saiz, Arnaiz; Aida Torres, Perez; Toniatti, Roberto; DI BARI, Michele; Busatta, Lucia; Camassa, Erminia; Casonato, Carlo; Fracesco Saverio, Dalba; Pelacani, Gracy; Piciocchi, Cinzia; Schuster, Alexander; Strazzari, Davide; Tomasi, Marta
Innovation in Local Governance: A Tentative Typology
2017 Nesti, Giorgia
Network Governance and Urban Innovation: From Collaboration to Delegation of Powers?
2017 Nesti, Giorgia
The City as a Commons. Reflections on Experiences of Subsidiarity and Co-Production In Italy
2017 Nesti, Giorgia
Legitimacy and the Governance of Smart Cities: Insights from Some European Case Studies
2016 Nesti, Giorgia
Urban living labs as a new form of co-production. Insights from the European experience
2015 Nesti, Giorgia
Apertura tavola rotonda dal titolo “Sguardi sui confini della vita. Il senso del limite in medicina”
2015 Cipolletta, S.
Soluzioni per l’integrazione qualitativa e quantitativa nella pratica clinica
2017 Cipolletta, S.
Motivazione e aderenza ad un programma di esercizio fisico.
2018 Cipolletta, S.
Abstract della comunicazione scientifica, dell’atelier tenuto all’Alta Scuola Pedagogica di Saint Maurice (HEP VALAIS, Suisse), in lingua francese, negli atti del programma della conferenza internazionale dal titolo: De l’intégration à l’inclusion scolaire, une école inclusive pour une société équitable. Il titolo della mia comunicazione è stato: Utiliser la didactique pour favoriser l’inclusion des étudiants ayant des troubles d’ apprentissages. (Traduzione: utilizzare la didattica per favorire l’inclusione degli studenti con disturbo dell’apprendimento).
2017 Tore, Raffaela
Abstract della comunicazione scientifica, dell’atelier tenuto all’ Alta Scuola Pedagogica di Losanna (HEP VAUD) , in lingua francese, nel giornale della conferenza internazionale dal titolo: De l’intégration à l’inclusion scolaire : rŏle des communautés éducatives" ; il titolo della mia comunicazione è stato : Pour une formation inclusive: dell’importance d’un enseignant inclusif utilisant une évaluation formative visant l’équité sociale.
2015 Tore, Raffaela
Editorial: Pets without a Human Family
2019 Normando, Simona; Mollo, Antonio
Le funzioni cognitive nelle età giovanile e senile: evidenze sul ruolo della nutrizione.
2018 De Toni, L
Dove va l'Ottocento? Discussione tra Marco Meriggi, Raffaele Romanelli, Carlotta Sorba, Adriano Roccucci, a cura di Arianna Crisi Rota e Marco Rovinello
2019 Sorba, Carlotta
Intervista
2019 Toniolo, Sara
ESEDRA. 10 STORIE DALLA PADOVA EBRAICA / ESEDRA. 10 STORIES FROM JEWISH PADUA
2019 Brotto, Denis
Deconstructing governance capacity of public actors for social innovation
2018 Rogelja, Todora; Shannon, Margaret A.; Secco, Laura
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- 07 ALTRA TIPOLOGIA2645
Data di pubblicazione
- In corso di stampa4
- 2020 - 2026150
- 2010 - 2019613
- 2000 - 20091375
- 1990 - 1999320
- 1980 - 1989159
- 1970 - 197924
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