Il contributo descrive gli strumenti che devono essere utilizzati in una storia del concetto di classico e argomenta circa la necessità di articolare questa ricostruzione in due grandi epoche, ciascuna delle quali è caratterizzata da una diversa concezione della letteratura e della conoscenza umana.
Introduzione. Per una storia del ‹classico›
SCATTOLA, MERIO
2014
Abstract
Il contributo descrive gli strumenti che devono essere utilizzati in una storia del concetto di classico e argomenta circa la necessità di articolare questa ricostruzione in due grandi epoche, ciascuna delle quali è caratterizzata da una diversa concezione della letteratura e della conoscenza umana.
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