Il saggio intende suggerire l'introduzione nelle scuole italiane di un insegnamento curriculare di Storia delle religioni (non alternativo all'IRC) che potrebbe contribuire all'integrazione culturale in un paese ormai diventato multicurale e multireligioso
Complessità religiosa, Religione e Storia delle religioni:: una provocazione per la scuola italiana
SCARPI, PAOLO
2014
Abstract
Il saggio intende suggerire l'introduzione nelle scuole italiane di un insegnamento curriculare di Storia delle religioni (non alternativo all'IRC) che potrebbe contribuire all'integrazione culturale in un paese ormai diventato multicurale e multireligioso
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