Co-progettare prodotti mediali, coinvolgendo bambini ed esperti, è un’attività cognitiva ed esecutiva che presenta molteplici potenzialità, inerenti sia al processo sia al prodotto e rilevanti rispetto allo sviluppo di una produzione educativamente orientata. Questo lavoro riferisce di una ricerca svolta con un gruppo intergenerazionale – bambini di scuola dell’infanzia e produttori – che ha consentito di verificare l’adeguatezza del cooperative inquiry, delle strategie e delle principali tecniche che lo caratterizzano per l’ideazione di storie animate.

Co-progettare: una ricerca esplorativa con bambini e adulti sull’ideazione di una storia animata

MESSINA, LAURA;SCOTTON, BIANCA MARIA;TABONE, SARA
2014

Abstract

Co-progettare prodotti mediali, coinvolgendo bambini ed esperti, è un’attività cognitiva ed esecutiva che presenta molteplici potenzialità, inerenti sia al processo sia al prodotto e rilevanti rispetto allo sviluppo di una produzione educativamente orientata. Questo lavoro riferisce di una ricerca svolta con un gruppo intergenerazionale – bambini di scuola dell’infanzia e produttori – che ha consentito di verificare l’adeguatezza del cooperative inquiry, delle strategie e delle principali tecniche che lo caratterizzano per l’ideazione di storie animate.
2014
Transmedia Education. Contenuti, significati, valori
9788840017945
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